Перевірте себе
138. Що таке погода? Що впливає на формування погоди?
139. Чим відрізняється ураган від торнадо?
140. Поясніть процес утворення блискавки та грому.
Інформаційно-пошукові завдання
141. Із додаткових джерел дізнайтеся, у яких місцях нашої планети випадає найбільше та найменше опадів.
142. Можливо, ви чули про руйнівні урагани, як-от: «Катріна», «Патрісія» тощо. Дізнайтеся, хто дає імена цим явищам. Чому урагани називають переважно жіночими іменами? Чи є урагани з чоловічими іменами?
143. Підготуйте доповідь про історію дослідження блискавок.
144. Підготуйте презентацію про різні види хмар. Дізнайтеся, за якими критеріями їх класифікують.
Завдання для обговорення в групах
145. Наведіть різні приклади впливу погоди на наше життя. На діяльність людей яких професій упливає погода?
Дослідження
Дослідження руху теплого й холодного повітря
Увага! Дослід виконуйте разом із дорослими.
Вам знадобляться: два пластикові контейнери (пластикові пляшки об’ємом 6 л), лід, земля або пісок, прозора трубка завдовжки 30–40 см (її можна замінити встромленими одна в одну пластиковими пляшками об’ємом 0,5 л зі зрізаною горловиною й дном), джерело диму (приміром, аромопалички), лампа розжарювання або інфрачервоний обігрівач.
Наповніть один контейнер холодною водою з льодом, а другий — піском або землею. Для підвищення температури другого контейнера використайте лампу розжарювання.
З’єднайте два контейнери прозорою трубкою. Щоб побачити рух повітря трубкою (вітер), використайте дим з аромопаличок. Підпаліть їх і піднесіть до трубки, встромленої в контейнер із льодяною сумішшю. Що спостерігаєте? Тепер піднесіть джерело диму до трубки, встромленої в теплий контейнер. Чому повітря з нього навіть не потрапляє всередину трубки?