МОЇ ВРАЖЕННЯ
Що на уроці для вас було новим, а про що ви знали раніше? Яка інформація зацікавила вас найбільше?
РОБОТА В ГРУПІ
Проведіть вікторину «Упізнай природну зону». Для цього об’єднайтесь у команди, напишіть на аркушах назви природних зон та проведіть таємне жеребкування. За допомогою додаткових джерел кожна команда готує стислий опис отриманої природної зони (не називаючи її!) за планом: 1) географічне положення; 2) особливості клімату; 3) характерні ґрунти; 4) типові рослини; 5) типові тварини. Інші групи мають визначити, про яку природну зону йдеться. Перемагає команда, яка відгадає найбільшу кількість природних зон.
ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ
- Що таке природна зона? Чому на різних широтах утворюються різні природні зони?
- Про які природні зони ви дізналися? Опишіть природні компоненти природних зон (на вибір).
- Чим пояснюється чергування природних комплексів — висотних поясів — у горах?
ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО
- Уявіть, що вас запросили взяти участь у підкоренні найвищої вершини світу — Джомолунгми. Опишіть підготовчий етап та складіть короткий опис підйому на вершину з огляду на зміну природних комплексів з висотою.
- Оцініть умови життя людей у різних природних зонах. Які природні зони ви вважаєте найбільш сприятливими для проживання, а які, навпаки, — несприятливими? Поясніть свою точку зору.
- У якій природній зоні розташована ваша місцевість? Пригадайте особливості її природи та зробіть схематичні малюнки. Укажіть, які компоненти природної зони змінені людиною, а які залишилися в первісному стані.