МОЇ ВРАЖЕННЯ
Які рухи води у Світовому океані, на вашу думку, є найбільш небезпечними? Чому?
ПЕРЕВІРТЕ ТА ОЦІНІТЬ СЕБЕ
- Про які види рухів води в океані ви дізналися?
- Назвіть причини утворення вітрових хвиль, цунамі, припливів та відпливів, течій.
- Що таке течії? Яку роль відіграють течії в природі?
ОБЕРІТЬ, ЩО ВАМ ЦІКАВО
- Що спільного та відмінного в утворенні вітрових хвиль і течій?
- Обчисліть, скільки часу знадобилося цунамі, що виникло поблизу західних берегів Індонезії, щоб досягти острова Шрі-Ланка. За який час воно дісталося берегів Африки? Для виконання завдання скористайтеся даними про швидкість руху цих хвиль та пригадайте, як визначати відстань за картою.
- Опрацюйте різні джерела географічних знань та дізнайтеся, як люди використовують або можуть використати рухи океанічних вод. Підготуйте мультимедійну презентацію.
- Американський океанограф і метеоролог Метью Фонтейн Морі так написав про течії: «В океані є річка. Вона не пересихає навіть у найбільші посухи та не виходить із берегів під час найсильніших повеней». Наведіть аргументи «за» і «проти» такого порівняння.
РОБОТА В ГРУПІ
- За допомогою тексту підручника й карт атласу створіть ментальну карту («карту розуму»), що відображає види рухів води в океані та пояснює причини їх утворення.
- Опрацюйте додаткові джерела географічних знань, дізнайтеся про ознаки наближення цунамі та складіть пам’ятку «Порядок дій під час загрози цунамі».
РОБОТА З КАРТОЮ. ПРАКТИЧНА РОБОТА
На плоту «Кон-Тікі» вчений Тур Хеєрдал та його відважна команда вийшли в море з порту Кальяо (Перу) (координати 12° пд. ш. і 77° зх. д.). Через 101 день вони опинилися в районі з координатами 21° пд. ш. і 135° зх. д. Визначте, куди прибув пліт «Кон-Тікі». Позначте на контурній карті його шлях і поясніть, чим зумовлений такий маршрут. Урахуйте, що для самостійного руху в заданому напрямку пліт «Кон-Тікі» мав обмежені можливості.