Практичне заняття за розділом IV

1. Які твори написав Володимир Мономах?
2. Як діяльність Володимира Мономаха характеризує його як людину?

1. Прочитайте текст.
2. У складі малих груп за додатковими джерелами, рекомендованими вчителем (вчителькою), розгляньте визначені частини твору «Повчання дітям» Володимира Мономаха, що містить настанови князівської родини. Уривки для опрацювання розподіляє вчитель (вчителька).

Володимир Мономах залишив про себе пам’ять не лише як талановитий полководець і далекоглядний державний діяч, а і як видатний письменник свого часу. Його перу належить твір «Повчання». Під однією назвою в ньому об’єднано чотири окремі літературні твори: «Повчання дітям» Володимира Мономаха, його життєпис, лист до князя Олега Святославича (Гориславича) та молитва. Проте останній, як нещодавно було з’ясовано, не належить Володимиру Мономаху.

Найцікавішим у зібранні є «Повчання дітям». У цьому творі літній князь пригадує минулі роки, описує воєнні походи та не приховує при цьому помилок, яких припустився на довгому життєвому шляху. Твір написаний у дещо скорботному тоні. Це, ймовірно, можна пояснити тим, що Володимир Мономах відчував недосяжність морального й політичного ідеалу, якого прагнув. Тогочасні реалії примушували князя брати участь у міжусобицях, поступатися своїми принципами. Однак Володимир Мономах намагався застерегти нащадків від повторення його помилок.

Розуміючи, що синам доведеться управляти князівствами, він намагався дати цінні поради, які, на його думку, допомогли б їм уникнути серйозних прорахунків. Насамперед він радив їм дотримуватися християнських чеснот: «Не давайте сильним погубити людину». Він хотів бачити синів добрими, співчутливими до людського горя, привітними, людяними. Князь закликав проявляти милосердя та особливо цінувати людське життя. Батько застерігав синів від порушення клятви, брехні, пияцтва і розпусти, навчав шанувати старших і духовенство, кохати дружину, але при цьому не дозволяти їй керувати чоловіком.

У «Повчаннях дітям» важливим було піклуватися про рідну землю та підданих, не завдавати їм прикрощів. Як мудра людина Володимир Мономах прагнув переконати синів у важливості навчання: «А коли добре щось умієте — того не забувайте, а чого не вмієте — то того навчайтеся... Лінощі ж — усьому (лихому) мати: що (людина) вміє — те забуде, а чого ж не вміє — то того не навчиться».

Опрацюйте наведений уривок із твору «Повчання дітям» Володимира Мономаха.

Із «Повчання дітям» Володимира Мономаха

...А се — мізерного слабого ума мойого поучення. Послухайте мене, якщо не все прийміте, то хоч половину. ...Усього ж паче — убогих не забувайте, але, наскільки є змога, по силі годуйте й подавайте сироті, і за вдовицю вступитесь самі, а не давайте сильним погубити людину. Ні правого, ні винного не вбивайте (і) не повелівайте вбити його; якщо хто і буде достоїн (навіть) смерті, то не погубляйте ніякої душі християнської.

...Паче всього — гордості не майте в серці і в умі.

...Старих шануй, як отця, а молодих — як братів. У домі своїм не лінуйтеся, а за всім дивіться... На війну вийшовши, не лінуйтеся, не покладайтеся на воєвод. Ні питтю, ні їді не потурайте, ні спанню.

...Бережіться брехні, і пияцтва, і блуду, бо в сьому душа погибає і тіло. ...недужого одвідайте, за мерцем ідіте, тому що всі ми смертні єсмо. І чоловіка не миніть, не привітавши, добре слово йому подайте.

1. Із якою метою було написано цей твір?
2. Чого навчав своїх дітей Володимир Мономах?
3. Чому саме такими він хотів їх бачити?
4. Які думки князя є важливими й зараз?

Дайте відповіді за запитання.

1. Яка тема була провідною у творі «Повчання дітям» Володимира Мономаха?
2. Що хотів донести князь своїм нащадкам?

Учні та учениці у складі малих груп спільно формулюють висновки про те, чим було корисне практичне заняття, що на ньому вдалося досягти, а що — не повністю і чому.