§ 5. Будова світлового мікроскопа та робота з ним
1. Поміркуйте й обговоріть ситуацію
Свого часу людство не знало, чому виникають такі особливо небезпечні хвороби, як чума, холера, натуральна віспа. Збудники цих захворювань були настільки дрібними, що їх не можна було побачити неозброєним оком. Здавалося, якщо людина не бачить чогось на власні очі, того не існує. Але з часом «те, чого не існує» вдалося побачити після винаходу спеціальних приладів.
Що це за прилади? Завдяки яким наукам вони з’явилися?
2. Перегляньте навчальний відеоролик «Будова мікроскопа».
— це біологічна наука, що вивчає клітини, особливості їхніх структур і функцій.
5. Перегляньте навчальну анімацію про різні типи мікроскопів.
Лабораторне дослідження
Самодослідження
«Як довести, що організм людини теж складається з клітин, і побачити їх»
- Придбайте в аптеці одноразовий дерев’яний шпатель і розчин барвника метиленового синього (можна використати інші барвники).
- Розпакуйте шпатель і кілька разів із невеликим натиском проведіть по внутрішній частині щоки. Далі коловими рухами розподіліть отриманий матеріал по центру предметного скла. Ретельно висушіть препарат. Виготовлений таким чином препарат називається мазок.
- Нанесіть на мазок 1–2 краплі розбавленого (блакитного кольору) розчину метиленового синього та залиште на 7 хвилин.
- Обережно змийте барвник невеликою порцією води та знову висушіть мазок.
- Спостерігайте препарат під мікроскопом (без використання покривного скла) спочатку на малому збільшенні (×10), а потім на великому (×40).
- Замалюйте те, що ви побачили.
Підсумкові завдання
1. Розрахуйте максимальне збільшення, яке можна отримати за допомогою світлового мікроскопа, якщо використати об’єктив ×110 та окуляр ×25.
Презентація до уроку
§ 5. Будова світлового мікроскопа та робота з ним