§ 36. Рептилії.
Різноманіття рептилій, їхня роль і значення в екосистемах та житті людини
1. Поміркуйте й обговоріть ситуацію
«Сутеніло… Ми сплавлялися по Міссурі й наближалися до Міссісіпі. Раптом метрів за двадцять коло берега я помітив десятки дивних плям, які виблискували червоним і рожевим кольорами й повільно рухалися в наш бік. «Мабуть, місцеві світлячки», — подумав я та гукнув Роберта спитати, що то є. Враз його обличчя заклякло. «У нас мало шансів вижити», — тихо мовив він».
Чого так сильно злякався Роберт? Яке пояснення феномена «червоних світлячків»?
2. Подивіться навчальний відеоролик про рептилій.
3. Перегляньте навчальний відеоролик про доїння змії.
Поміркуйте, чому процес доїння змії має бути не травмувальним для тварини.
5. Подивіться навчальний відеоролик про динозаврів.
Проаналізуйте, чи всім пунктам інфографіки відповідають саламандра / ящірка. Якщо виникли труднощі з аналізом того чи того пункту, проконсультуйтеся з однокласницею / однокласником чи вчителем / учителькою.
Практична робота
Підсумкові завдання
Виконайте проєкт «Різноманітність рептилій своєї місцевості».
Дізнайтеся про плазунів своєї місцевості, доберіть світлини цих тварин і опишіть особливості їхньої будови, живлення та способу життя. Чи є з-поміж них небезпечні для людини види? Допоможе розібратися в цьому додаток «Плазуни та Земноводні України», який ви легко зможете знайти в інтернеті.
Презентація до уроку
§ 36. Рептилії. Різноманіття рептилій, їхня роль і значення в екосистемах та житті людини