§ 10. Бронзовий вік
Висловіть власну думку
1. Який метал людство навчилося обробляти першим? Чому саме його?
2. Які зміни за доби енеоліту відбулися в житті та господарстві людей?
Пригадайте
Завдання 1
Завдання 2
1. Особливості бронзового віку
Кінець IV — початок I тис. до н. е. називають бронзовим віком. Подібно до мідно-кам’яного віку він називається за металом, із якого людство почало виготовляти знаряддя праці та зброю. Це була бронза — сплав міді та свинцю (пізніше — олова). Вироби із бронзи були набагато міцнішими й гострішими за кам’яні та мідні.
Складіть розповідь про виплавку бронзи в давні часи.
Довідка: суміш міді та олова, плавильні печі, полум’я роздмухують за допомогою міхів, розплавлений метал виливають у глиняні форми, готовий виріб заточують і полірую
У бронзовий вік у житті та господарстві людей відбулися важливі зміни:
- ремесло відокремилося від сільського господарства;
- торгівля простяглася на великі відстані;
- виникли соціальні групи: воїни, торговці, ремісники, жерці, чиновники;
- відбулося майнове розшарування: виокремилися прошарки більш заможних людей;
- виникли та писані ;
- розпочалися війни.
Чим відрізнялися між собою вироби із бронзи, міді й каменю?
Завдання 3
2. Ремесло і торгівля
Виготовлення виробів із бронзи було складною справою, яка потребувала багато часу, зусиль і вмінь. Цим займалися найбільш вправні майстри — ливарі, ковалі тощо. Одним людям це вдавалося краще, і в них виходили більш якісні вироби, ніж в інших. Вони обмінювали їх на продукти харчування та речі, яких потребували.
Так виокремилося нове заняття — ремесло. Ремісники майже весь свій час приділяли одній справі, наприклад, виготовленню горщиків. Відокремлення ремесла від землеробства та скотарства спричинило другий суспільний поділ праці. Так почали формуватися нові соціальні групи: селяни (землероби й скотарі) та ремісники різних спеціальностей.
Обмін речами та продуктами харчування сприяв розвитку торгівлі й появі людей, які цим професійно займалися: купців, торговців. У пошуках цінних товарів вони могли долати суходолом і морем величезні відстані. За можливість контролювати джерела ресурсів і торговельні шляхи часто спалахували війни.
Спочатку торгівля була обмінною: одні товари обмінювали на інші. Пізніше з’явилися перші так звані гроші — мушлі, шкури тварин тощо. Це були певні речі, які домовилися використовувати для обміну на будь-які інші товари. Гроші у вигляді золотих та срібних монет виникли в VI ст. до н. е.
Пошуки олова та міді для виплавки бронзи стали однією з причин розвитку торгівлі між далекими землями.
1) Якою була торгівля до виникнення грошей? 2) Якими, на вашу думку, є переваги та недоліки грошей як засобу обміну?
1) Де на ілюстрації зображені торговець, місцеве населення? Які товари виставлено для продажу? Як люди реагують на них? Поміркуйте, ці вироби були виготовлені місцевими майстрами чи привезені здалеку. Чому?
2) Розіграйте в класі інсценівку за сюжетом, подібним до зображеного на ілюстрації.
3) Зробіть висновки, яку роль у житті людей відігравала торгівля.
Завдання 4
3. Суспільство бронзового віку
Вчені створили багато теорій про те, як почали формуватися . Згідно з останніми дослідженнями, не існувало єдиного однакового для всіх шляху утворення суспільств, усе залежало від конкретних умов, у яких опинялися різні людські спільноти. Найімовірніше, ці процеси розпочалися у бронзовий вік, коли ремісники різних спеціальностей, воїни, жерці об’єдналися в окремі соціальні групи.
Селяни зазвичай становили основу та переважну частину суспільства. Вони займалися землеробством і скотарством. Ремісники виготовляли різні товари: від простого посуду до витончених ювелірних виробів.
Необхідність захищати накопичені багатства спричинила появу професійних воїнів. Із-поміж себе вони обирали ватажка. Пізніше ватажки почали виконувати обов’язки військових вождів, які, передаючи владу у спадок, ставали й засновували цілі , що могли правити упродовж століть.
Жерці, як вірили їхні сучасники, спілкувалися з вищими силами, були хранителями традицій, знань. Також жерці часто ставали організаторами господарських робіт і будівництва. У храмах, де вони мешкали й служили богам, зберігалися запаси їжі та цінні речі.
Хто такі монархи? У чому полягала різниця між військовим вождем та монархом?
Завдання 5
4. Майнова й соціальна нерівність. Виникнення держави
Деякі соціальні групи накопичували багатства та здобували владу. Наприклад, у давніх суспільствах особливу пошану мали жерці. Вони вели облік майна й та могли вирішувати, як розпорядитися всім цим, і так накопичували багатства. Воїнів шанували за силу, вміння володіти зброєю. Зазвичай вони були вправними мисливцями. Воїни збагачувалися внаслідок воєнних походів проти інших поселень, а згодом і цілих держав. Так формувалася майнова й соціальна нерівність. Суспільство стало . Це означає, що одні соціальні групи мали більше прав і пошани, а також багатств, ніж інші.
Вчені припускають, що через загальну потребу суспільства зберегти цілісність в умовах майнової і соціальної нерівності виникла держава. Вона мала керувати великими спільнотами людей, регулювати їхнє життя. Влада стежила за тим, щоб люди не порушували встановлених правил (законів), тобто в такий спосіб підтримувала порядок усередині спільнот. Ще одним важливим завданням держави був захист від зовнішніх ворогів.
Отже, у бронзовий вік постали перші держави та з’явилися писані закони.
Перевірте себе
Перевірте себе
Завдання 6
Завдання 7
Завдання 8
Завдання 9
Запитання і завдання
- Які матеріали необхідні для виплавки бронзи? Як, на вашу думку, це впливало на місця виникнення осередків виробництва бронзи?
- Казка бронзового віку розповідає про коваля, який уклав угоду з надприродними силами, щоб здобути майстерність в обробці металу. Обговоріть у парах, свідченням чого є існування таких розповідей.
- Складіть «асоціативний кущ» до поняття «бронзовий вік».
- Обговоріть у парах, як пов’язані між собою ремесло й торгівля.
- За допомогою методу «Коло ідей» обговоріть зміни, що відбулися в бронзовий вік у різних сферах життя людини порівняно з попередніми періодами.
- Закінчіть речення: «Відокремлення ремесла як самостійного заняття від землеробства та скотарства вчені називають…».
- Які соціальні групи сформувалися в бронзовий вік? Поміркуйте, із чим це було пов’язано.
- Висловіть припущення, чому в бронзовий вік з’явилися професійні воїни та розпочалися війни.
- Якими були найголовніші завдання держави? За допомогою методу «Мозковий штурм» висловіть припущення щодо причин виникнення перших держав.