Урок 3. Узагальнюємо і систематизуємо знання про арифметичні дії
Вступ
Сьогодні на уроку на тебе чекають цікаві пригоди, пізнавальна інформація, безліч математичних «смаколиків». Гайда з нами!
Розминка
Розвязуємо проблемні ситуації
Завдання 1
Завдання 2
Згадай, які розрядні одиниці ти знаєш.
Одиниці, тисячі, мільйони, мільярди.
Як помножити число на 10? 100? 1000? ... ?
Щоб помножити число на розрядну одиницю 10, 100, 1000, 10 000, ..., достатньо праворуч від цього числа дописати стільки нулів, скільки їх у розрядній одиниці.
Як поділити число на 10? 100? 1000? ... ?
Щоб поділити число на розрядну одиницю 10, 100, 1000, 10 000, ..., достатньо праворуч від цього числа прибрати стільки нулів, скільки їх у розрядній одиниці.
Завдання 3
Завдання 4
Завдання 5
Завдання 6
Виконуємо вправи
Завдання 7
Завдання 8
Завдання 9
Спосіб І
Розв’язання
- 17 – 8 = 9 (д.) — вивчають лише англійську мову;
- 15 – 8 = 7 (д.) — вивчають лише французьку;
- 9 + 7 + 8 = 24 (д.)
Відповідь: 24 дитини в класі.
Спосіб ІІ
Розв’язання
- 17 + 15 – 8 = 24 (д.)
Відповідь: 24 дитини в класі.
Підсумок