§ 26. Етнографія. Історико-етнографічні регіони України
Висловіть свою думку
1. Етнографія
Поміркуйте
Ще одна наука, яка допомагає дослідити минуле, — це (від грецького слова етнос — плем’я, народ; графо — пишу), що належить до соціальних наук. Вона вивчає минуле й сучасне народів: їхнє походження та розселення, культуру, побут, світогляд, відносини з іншими народами.
Етнографічні дослідження для історії цінні тим, що допомагають скласти уявлення про ті часи та ті народи, які не залишили про себе письмових свідчень. Зокрема, здобутки етнографії дуже важливі для дослідження Первісної доби.
У сучасному світі є племена й народи, спосіб життя яких не змінювався з тих часів, коли все людство жило за Первісної доби. Саме дослідження цих племен етнографами дає історикам можливість висловити припущення про побут первісних людських спільнот, які жили десятки й сотні тисяч років тому.
Джерела повідомляють
Із життя папуасів Нової Гвінеї
(книга шотландського дослідника Джеймса Джорджа Фрейзера «Золота гілка: Дослідження магії і релігії», 1890 р.)
Приходив Туй із двома іншими тубільцями. Усі були озброєні списами, луками зі стрілами, і кожен мав сокиру на плечі… Я оглянув вміст однієї із сумок, яку носили чоловіки на перев’язі через ліве плече… Я знайшов у ній багато цікавого. Крім двох великих кам’яних ножів, тут були кістки, загострені з одного боку, які слугували ножем і важелем; у невеликому бамбуковому футлярі знайшлися чотири загострені кістки — мабуть, інструменти, які замінюють голку, шило… Потім я знайшов мушлю із зубчастим кінцем, яку тубільці використовують для вишкрібання кокоса. Був також подовжений кусок шкаралупи молодого кокоса, який заміняв ложку…
1. Які знаряддя праці мали тубільці? 2. Із яких матеріалів були виготовлені ці предмети? 3. Якими заняттями, імовірно, займалися тубільці? 4. Чи можемо ми з наявної інформації в джерелі дізнатися про природні умови, у яких жили папуаси?
В Україні етнографія почала активно розвиватися в ХІХ ст. Завдяки праці етнографів вдалося зберегти й поширити знання про українські звичаї та обряди, особливості побуту населення різних регіонів нашої країни, записати народні казки, легенди, пісні та інші види українського . Ці дослідження допомогли українцям, які не мали власної держави й були розділені кордонами, усвідомити свою єдність та окремішність від інших.
Цікаво знати
Чимало відомостей про народне життя, побут, звичаї українського народу міститься в літописах, подорожніх записках іноземних послів, купців, мандрівників, які в різний час відвідували Україну. Важлива етнографічна інформація зафіксована, зокрема, в щоденниках австрійського дипломата Еріха Лясоти (XVI ст.), арабського мандрівника Павла Алеппського (XVII ст.), мандрівника Ульріха Вердума (XVII ст.), «Описі України» французького військового інженера Гійома де Боплана (XVII ст.), творах давніх українських і польських письменників, грамотах та інших документах. В останні десятиліття XVIII ст. почали активно вивчати побут та звичаї українського народу у складі Російської та Австрійської імперій.
Одним із перших українських етнографів був Григорій Калиновський. У 1777 р. він видав працю «Опис весільних українських простонародних обрядів…», у якій докладно описав елементи українського побуту.
Завдання 1
Завдання 2
Завдання 3
2. Історико-етнографічні регіони
Поміркуйте
На основі етнографічних досліджень вчені визначили — регіони в межах однієї країни та загальної народної культури, які мають свої особливості. Відмінності між різними історико-етнографічними регіонами виникли поступово й були пов’язані з різними природними умовами, у яких проживало населення, і різною історичною долею цих регіонів. Такі регіони має майже кожна країна світу.
Різницю між історико-етнографічними регіонами легко простежити на прикладі елементів побуту. Наприклад, на багатих на деревину Поліссі, Волині, у Карпатах були поширені дерев’яні помешкання. У лісостепових і степових регіонах, де деревини не вистачало, помешкання будували з інших матеріалів (глина, лоза). Дерев’яна ж хата вважалася ознакою багатства.
В Україні історично склалося декілька історико-етнографічних регіонів. Досліджуючи походження їхніх назв, історики з’ясовують, із якими обставинами пов’язане виникнення цих регіонів. Так, назва Галичина походить від міста Галич, перша згадка про яке датується 1113 р. Походження назви виводять від невеликого чорного птаха галки, зображення якого містить герб цього міста.
Назва Закарпаття підказує, що цей регіон розташований за Карпатськими горами. Із кінця ХV ст. щодо правобережжя річки Прут, яке було вкрите буковими лісами, почали використовувати назву Буковина. Походження назви Волинь пов’язують із назвою міста Велинь (Волинь), яке вперше згадується в літописі під 1077 р. Від назви міста походить і назва краю та племені, що його населяло.
Назва Поділля походить від слова дол (діл) — «пониззя, рівнина між горами», адже поруч починається Прикарпаття. Ця назва регіону відома з ХІV ст.
Цікавим є походження назви Таврія. У давнину гірську частину Кримського півострова заселяли племена таврів (від грецького слова «таврос» — тур, бик). Коли в ХІІІ ст. ці землі захопили монголи, півострів за назвою їхньої столиці Крим (Кирим) дістав назву Крим. Таврією Кримський півострів і сусідні землі почали називати в ХІХ ст. після того, як вони опинилися у складі Російської імперії. Влада імперії намагалася цією назвою знищити історичну пам’ять про державу кримських татар — Кримське ханство, яке існувало в ХV—ХVІІІ ст.
Лісистий характер місцевості спричинив виникнення назви Полісся. Назва Слобожанщина має історичне походження. Поселення, які заснували на території цього краю в ХVІІ ст., називали слободами. Їхніх жителів звільняли від сплати податків, щоб заохотити селитися на цих землях (робили «свободними»).
Назви декількох регіонів пов’язані з річками України. За порогами Дніпра розташоване Запоріжжя, а в його середній течії на правому і лівому берегах річки в напрямку її течії — Середнє Подніпров’я із поділом на Правобережжя і Лівобережжя. Від назв річок Дон, Сіверський Донець походить назва Донщина (Донеччина).
1. До якого історико-етнографічного регіону належить ваше село або місто? 2. Розкажіть про свій історико-етнографічний регіон. 3. Які ще назви використовуються щодо історико-етнографічного регіону, у якому ви живете?
Завдання 4
Повторюємо вивчене
Завдання 5
Запитання і завдання
1. Обговоріть у парах. Що вивчає наука етнографія? Поясніть, як етнографічні дослідження можуть допомогти уявити минуле, про яке не залишилося писемних свідчень. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в парі».
2. Обговоріть у малих групах. Як у назвах народів відображаються події минулого? Доберіть приклади. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в малій групі».
3. Що таке історико-етнографічний регіон?
4. Підготуйте коротку довідку або презентацію про те, як виникла назва певного історико-географічного регіону (на вибір).
5. Створіть рекламний плакат історико-етнографічного регіону (на вибір). Поміркуйте, що його найвиразніше символізує: особливості національного вбрання, місцеві страви, традиційна архітектура, місцеві свята, звичаї тощо (це допоможе вам у виконанні завдання).
6. Чи можна стверджувати, що топоніми є великим багатством кожного народу, їх необхідно знати й досліджувати? Поясніть свою думку.
7. Проведіть невелике історичне дослідження та виконайте практичну роботу «Мій населений пункт на карті». Простежте на картах, до складу яких держав належало ваше село або місто. Запишіть результати свого дослідження у хронологічній послідовності.
1) Об’єднайтеся в невеликі групи та розподіліть обов’язки.
2) Визначте тему дослідження та доберіть необхідні для його проведення джерела.
3) Опрацюйте джерела.
4) Результати свого дослідження подайте у формі доповіді або презентації.
5) Представте результати своєї роботи класу.