§ 1. Мета і головні завдання курсу «Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти»
Висловіть власну думку
1. Знайомство з навчальним курсом
Поміркуйте
Цього навчального року ви вивчатимете новий інтегрований курс, який називається «Україна і світ: вступ до історії та громадянської освіти». Як ви вже зрозуміли з назви, він поєднує декілька навчальних курсів, які важливі для розуміння життя суспільства в минулому, сьогодні та майбутньому.
Одна частина навчального курсу допоможе вам розібратися з тим, як історія вивчає життя людини й суспільства в минулому, дозволить сформувати уявлення про історію як сферу людських знань й науку, що має свій предмет вивчення та методи дослідження.
Інша складова курсу — громадянська освіта. Завдяки їй можна буде розібратися з тим, що таке суспільство, у якому ми живемо; як виникли закони і правила в Україні та світі; як працює влада; як люди взаємодіють одне з одним і як створити простір, у якому всім буде комфортно жити.
Поєднання цих складових допоможе цілісно усвідомити минуле, зрозуміти теперішнє та зазирнути в майбутнє.
Перші уявлення про окремі події історії, правила життя в суспільстві ви вже здобули в початковій школі. Тож у п’ятому та наступних класах ми продовжимо цей шлях.
Завдання 1
Завдання 2
2. Знайомство з підручником
Цей підручник стане надійним помічником в опануванні нового інтегрованого курсу. Пропонуємо кілька порад, дотримання яких стане запорукою успішної роботи на уроках і вдома.
Підручник має чотири розділи, які, у свою чергу, поділені на параграфи. Текст параграфів необхідно опрацьовувати (уважно читати), звертаючи увагу на виділені слова, — це нові важливі поняття і терміни.
Кожен новий параграф починається з повідомлення про те, що ви з нього дізнаєтеся («Опрацювавши параграф, ви дізнаєтеся»). Також на початку параграфа подані запитання, які допоможуть пригадати раніше вивчений матеріал та підготуватися до засвоєння нового («Висловіть власну думку»).
Матеріал параграфа розподілений на пункти. Кожен пункт є окремою закінченою думкою. Щоб краще її зрозуміти, на початку пункту вміщено ключове запитання або завдання, яке допоможе відшукати основну думку поданого матеріалу.
Важливе значення для засвоєння матеріалу мають документи, висловлювання провідних учених, додаткові факти, ілюстрації, карти й схеми. Працюючи з параграфом, слід обов’язково познайомитися з додатковою інформацією, дати відповідь на запитання.
Розглядаючи ілюстрації, звертайте увагу на підписи, що пояснюють зміст зображеного. Ілюстрації також можуть супроводжуватися запитаннями, що акцентують увагу на інформації, яку слід отримати із джерела. Тобто кожна ілюстрація також є частиною навчального матеріалу.
Наведені в параграфах таблиці, схеми, малюнки розкривають зв’язки між складовими історичних або суспільних явищ, пояснюють їхні особливості тощо.
В окремих параграфах важливою є рубрика «Зверніть увагу», яка допомагає акцентувати увагу на важливому.
Перевірити свої знання вам допоможуь запитання та завдання, наведені після кожного параграфа. У цьому блоці використовуються різні форми навчальної діяльності. Важливу увагу приділено вмінням колективної роботи.
Завдання 3
Запитання і завдання
1. Як називається новий навчальний курс? Які два навчальні курси він поєднує? Який курс вивчає минуле, а який більше присвячений сьогоденню?
2. Навчальна гра «Знавець». Один учень/учениця називає елементи підручника, інший/інша — пояснює їх призначення. Потім вони міняються місцями.
3. Робота в малих групах. Напишіть коротке повідомлення, про що ви сьогодні дізналися та чого навчилися під час уроку. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в малій групі».
4. Які засоби пізнання минулого й сучасного, крім підручника, ви можете назвати?
5. Обговоріть у парах. Для чого людина згадує події свого життя: зустрічі, переживання, враження? Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в парі».
6. Навіщо нам знати про минуле? Поясніть, як ви розумієте вислів: «Історія — наука про минуле людства».
7. Поміркуйте, як пов’язані між собою Україна і світ.