§ 7. Соціальні та гуманітарні науки

Пригадайте

1. Як соціальні науки вивчають суспільство

Ви вже ознайомилися з різними відомостями про людину, вивчили її зв’язки з природою, іншими людьми, суспільством, культурою та державою. Ці знання є надбанням вчених. Гуманітарні науки досліджують людину й те, що вона створила. Соціальні науки вивчають суспільство, соціальні групи, зв’язки між ними.

До соціальних наук належать та її різні напрями, право, політологія, антропологія (наука про людину, її походження і розвиток). До гуманітарних наук відносять філософію, філологію (дослідження мов), різні мистецтва. Іноді до переліку гуманітарних наук додають історію, археологію, культурологію та краєзнавство.

У курсі «Досліджуємо історію і суспільство» ви будете знайомитися з тим, як відбувається дослідження в межах цих наук, як вони допомагають людині дізнатися про своє минуле та зрозуміти своє теперішнє.

Цікаво знати

Соціальні науки виникли близько 200 років тому. Першим вченим-соціологом вважається Огюст Конт. Він придумав сам термін «соціологія». Для соціальних наук головне — це побачити в окремих випадках прояви загального явища. Соціологи збирають інформацію та потім її опрацьовують. За допомогою досліджень соціологи прагнуть дізнатися більше про життя суспільства, не покладаючись на загальні побутові уявлення та упередження.

Що вивчають соціальні науки?

Завдання 1

2. Гуманітарні науки

Гуманітарні науки вивчають те, як люди мислили та творили, як розуміли світ у минулому, і те, як вони це роблять в наші часи. Наприклад, зараз люди інакше сприймають події минулого, ніж сучасники цих подій, та й самі історики щодо однієї і тієї самої події мають різні думки. Усі думки є однаково цінними, жодну з них не можна назвати неправильною.

У цих науках дуже важливе розуміння того, що вивчається. Лише докладного опису зазвичай мало для того, щоб зрозуміти минуле. Також потрібно знайти пояснення, чому існує це явище, чому воно саме таке, коли та за яких умов воно виникло.

Наприклад, 4 тис. років тому на території сучасної Туреччини жив народ хетів. Після себе хети залишили багато записів, у яких серед іншого детально описували різні ритуали. Проте в цих текстах немає пояснень, для чого було потрібно їх виконувати. Сучасні вчені можуть лише припускати, що ці ритуали мали магічну дію.

Цікаво знати

У Великій Британії можна побачити фігуру коня із земляного насипу завдовжки 200 м. Точний опис цієї скульптури не пояснить мети її створення. Для такого дослідження потрібне знання контексту — фактів та обставин, за яких з’явився той чи інший предмет або відбулася якась подія. Історичний контекст цієї земляної скульптури такий: її було створено на вшанування коней, які 200 років тому працювали в місцевих шахтах, на значній глибині та в цілковитій темряві. Крім того, ці земляні насипи захищають навколишні поля від сильних вітрів.

Поміркуйте

Завдання 2

3. Історія як наука та навчальний предмет

Історія перебуває на перетині соціальних та гуманітарних наук. Як і для інших гуманітарних наук, для істориків важливе розуміння того, що вони досліджують. Проте й точність опису, фактів, цифр є не менш важливою — без відтворення минулого не буде його належного розуміння.

Історія як наука заснована на поясненні . Ці факти мають бути належним чином перевірені та підтверджені. Факти історики отримують, досліджуючи джерела — різноманітні свідчення минулого. Про те, як саме історики працюють із джерелами, та якими є їхні різновиди, ви дізнаєтеся в наступних параграфах.

Цікаво знати

Український історик Михайло Грушевський написав багатотомну працю «Історія України-Руси», у якій уперше на той час простежив історію України від найдавніших днів. Запропонована ним хронологія історії України використовується й зараз.

Слово «історія» має давньогрецьке походження й перекладається як «дослідження», «розповідь про минулі події». Сучасна історична наука зародилася в німецьких університетах, де було розроблено систему роботи з джерелами. Вона існує вже понад 200 років і постійно вдосконалюється.

Історію вивчають у закладах середньої та вищої освіти — школах, університетах тощо. Історія як наука та як навчальний предмет покликана формувати уявлення про минуле. Завдяки цим уявленням можна зрозуміти, як світ і суспільство стали такими, якими вони є зараз, як формувалася сучасна культура.

Вивчення історії допомагає побачити світ у всьому його розмаїтті, навчитися його цінувати, а також простежити, як час і місце, оточення впливають на людину.

Цікаво знати

У Франції триває незвичайна історична реконструкція. Команда каменярів, теслярів, ковалів, виробників черепиці та працівників інших професій крок за кроком будує середньовічний замок (у цьому випадку ХІІІ ст.), використовуючи лише інструменти, матеріали та технології тих часів. Зведення замку, що отримав назву Геделон, почалося в 1997 р. Практичний досвід дозволив ученим заново відкрити забуті технології будівництва.

У Геделоні постійно працюють близько 70 робітників, й щороку додатково близько 600 людей беруть активну участь у проєкті. Крім того, кожного року будівництво відвідують понад 300 тис. туристів.

Історія людства налічує багато тисячоліть. За цей час люди накопичили величезний досвід. Завдяки вивченню історії з ним можна ознайомитися. Таке знайомство допоможе інакше поглянути на сучасний світ. Нерідко, знаючи певні закономірності історичного розвитку людських спільнот, можна робити прогнози щодо їхнього майбутнього.

Історія навчає цінувати здобутки минулого, але водночас розглядати їх як повчальний приклад для майбутнього.

Знання про те, як зароджувалася та формувалася державність рідної країни, який шлях подолав її народ, як розвивалася культура, роблять людину громадянином своєї Батьківщини.

Поміркуйте

Завдання 3

Завдання 4

Повторюємо вивчене

Завдання 5

Завдання 6

Запитання і завдання

1. Складіть асоціативний кущ до поняття «гуманітарні науки».
2. Чи можна стверджувати, що гуманітарні науки головним чином вивчають людину?
3. Користуючись методом «Прес», дайте відповідь на запитання «Чому люди вивчають історію?».
4. Висловіть свою думку щодо того, чому в гуманітарних науках, вивчаючи певне явище, важливо дати відповідь на питання «чому?».
5. Як ви вважаєте, люди можуть вивчати історію?
6. Робота в парах. Обговоріть і визначте, чому історію відносять як до гуманітарних, так і до соціальних наук. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в парі».
7. Перегляньте попередні параграфи. Доберіть кілька історичних фактів, про які згадувалося на їхніх сторінках.
8. Робота в малих групах. Серед запитань, на які намагаються відповісти вчені-соціологи, є таке: чи особистість сама керує власною поведінкою, чи, навпаки, поведінка людини визначається впливом соціальних груп, культури, суспільства. Скористайтеся вже вивченими темами курсу, власним досвідом, за потреби — додатковими джерелами та пошуковими системами. У складі груп частина учнів та учениць має підібрати аргументи до першої позиції (людина цілковито керує власною поведінкою), а частина — до другої (соціум визначає поведінку людини). Після їх виголошення обговоріть, які з них є найбільш переконливими й чому. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в малій групі».
9. Михайла Грушевського називають «батьком української історії». Як ви вважаєте, чому?