§ 21. Інформація та її види. Медіатекст
Пригадайте
1. Що таке інформація
У повсякденному житті та навіть у цьому підручнику вам уже зустрічався термін «інформація». Напевно, ви маєте уявлення про те, що він означає. У широкому значенні інформацією є будь-які відомості, які отримала та зрозуміла інша сторона (це може бути людина або машина).
Обмін інформацією відбувається у формі повідомлень. Повідомленнями можуть бути тексти, зображення, жести, графіки і таблиці, відеоматеріали тощо. Цікаво, що одне й те саме повідомлення для різних отримувачів містить різну кількість інформації. Це залежить від їхніх знань. Наприклад, якщо повідомлення містить складні математичні розрахунки або написане іспанською мовою, то для того, хто не знається на математиці або не володіє іспанською, воно не матиме сенсу.
У сучасному світі інформація має значну цінність. Постіндустріальне суспільство зараз успішно розвивається завдяки швидкому та якісному обміну інформацією.
Завдання 1
Завдання 2
Завдання 3
2. Медіа та масмедіа
Засоби, за допомогою яких інформація передається від джерела до споживача, називають (у перекладі з латинської мови «медіум» — посередник). Це поняття виникло у ХХ ст., коли з розвитком технологій, крім друкованих , люди почали активно обмінюватися інформацією у вигляді зображень, відео тощо. Поява телебачення та інтернету сприяла їхньому масовому поширенню. Це породило явище масмедіа, що охоплює засоби передачі інформації великим групам людей одночасно. Інша назва масмедіа — засоби масової інформації (ЗМІ). Продукт масмедіа має назву .
Цікаво знати
Із розвитком інтернету багато людей були переконані, що друковані видання — газети, журнали та книги — зникнуть у їхньому паперовому варіанті. Проте цього досі не відбулося. Газети й журнали залишаються популярним джерелом новин та іншої інформації. Багато людей віддають перевагу надрукованим книгам, а не електронним.
Цікаво знати
Одним із видів медіатексту є реклама. Вона існувала вже тисячі років тому. Так, ще в Давньому Римі на стінах будинків писали заклики голосувати за того чи іншого діяча (політична реклама).
Найбільш поширеними у світі медіа є книги, газети, фотографії, радіо, кіно та інтернет. Чим менше зусиль людина витрачає на отримання інформації, тим масовішим буде використання конкретного виду медіа. Найлегше сприймаються короткі повідомлення простого змісту, що не виходить за межі звичних уявлень про світ, а також яскраві прості зображення.
Поміркуйте
Завдання 4
Завдання 5
Завдання 6
Завдання 7
Які висновки із цього можна зробити?
3. Суспільне значення інформації
Масове поширення інформації, що відбувається завдяки масмедіа, має великий вплив на становлення сучасної особистості та на все суспільство загалом. Звичайна людина не може брати участь у більшості подій, що відбуваються у світі. Тому вона мусить покладатися на інформацію, яку надають їй масмедіа. Нею вона часто ділиться з родичами, друзями, знайомими. Так медіатексти непомітно проникають до всіх сфер життя людини, навіть якщо вона особисто мало користується масмедіа. Завдяки цьому масмедіа мають унікальні можливості формувати громадську думку та привертати суспільну увагу до одних питань та замовчувати інші. Наприклад, поширеною є думка: «Якщо про проблему не говорять у масмедіа, вона не є важливою» і навпаки.
Сучасна людина значною мірою формує свої смаки та уявлення про навколишній світ не з особистого досвіду, а за посередництва масмедіа та того, що вони розповідають. Масмедіа важливо викликати в людей сильні враження та почуття, наприклад, обурення, гнів, гордість, співчуття. Також масмедіа часто пропонують певні зразки поведінки.
Поміркуйте
Завдання 8
Повторюємо вивчене
Завдання 9
Запитання і завдання
1. Якими є засоби поширення інформації?
2. Які носії інформації належать до медіа? Наведіть приклади.
3. Колективне обговорення. Яку роль відіграє своєчасність і точність передання інформації? Проілюструйте свою думку відповідними прикладами.
4. Робота в парах. Обговоріть і зробіть висновок, чи вся інформація потребує поширення. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в парі».
5. Яким чином масмедіа впливають на життя людини й суспільства?
6. Складіть повідомлення для соціальної мережі на історичну тематику.