§ 9. Хронологія

Пригадайте

1. Хронологія в історії

Ви вже знаєте про різні підходи до періодизації минулого. Це пов’язано з різними явищами та процесами, що відбувалися з людськими суспільствами, такими як виникнення та занепад цивілізацій або зміни в організації виробництва й суспільства. Проте ці періодизації не можуть бути загальними, тобто однаковою мірою стосуватися всього світу.

Поміркуйте

Найбільш поширеним способом упорядкувати інформацію про минуле є розміщення подій у хронологічній послідовності (від давньогрецького слова «хронос» — час). Це допомагає визначати витоки та наслідки подій і явищ, порівнювати історичні процеси в різних частинах світу, робити висновки про їхню тривалість, про те, чи вони відбувалися одночасно, чи, навпаки, із великою різницею в часі.

Для того щоб побудувати хронологічну послідовність подій і явищ, їх потрібно датувати — указати, скільки часу минуло від неї як певної точки відліку. У більшій частині світу такою точкою відліку є народження Ісуса Христа. Від цієї події ведеться відлік років нашої ери (скорочено р. н. е.), а роки до цього рахуються у зворотному порядку (скорочено р. до н. е.). Після 1 р. до н. е. одразу настає 1 р., а «нульового» року не існує. Цією системою відліку часу користуються і в Україні.

Зверніть увагу

Історики вигадали поділ на історичний та доісторичний час. Доісторичним називають той час, про який не залишилося жодних письмових свідчень, адже письмо ще не було винайдене. Про ці часи ми дізнаємося завдяки роботі археологів, які знаходять і досліджують залишки життєдіяльності людини. Вважається, що писемність виникла в IV тис. до н. е.

Завдання 1

Завдання 2

Століття та тисячоліття записують за допомогою римських цифр: наприклад, Х ст., ІІІ тис. до н. е.

Для запису числа римськими цифрами один символ не можна повторювати більш ніж три рази (325 = CCCXXV). Для запису великих чисел потрібно написати римську цифру, що позначає наступний розряд, а ліворуч від неї — найменше число, яке треба відняти, щоб отримати потрібне число (14 = XIV).

Зверніть увагу

Відповідність римських і звичайних для вас арабських цифр:

І = 1
ІІ = 2
ІІІ = 3
ІV = 4
V = 5
VІ = 6
VІІ = 7

VІІІ = 8
ІХ = 9
Х = 10
L = 50
C = 100
D = 500
M = 1000

Завдання 3

Під час відліку років у межах століть потрібно пам’ятати, що століття починається першим роком, а закінчується сотим. Наприклад, ХІІІ ст. розпочинається 1201 р., а закінчується 1300 р.

Щоб дізнатися, до якого століття належить певний рік, потрібно до двох перших цифр чотиризначної дати (якщо дві наступні цифри — не нулі) додати одиницю: 1551 р. — це XVI ст., 1700 р. — XVIІ ст., 2001 р. — ХХІ ст. Для трьохзначних дат потрібно додати одиницю до першої цифри в записі: 453 р. — це V ст. А двозначні роки вказують на І ст.: 44 р. до н. е. був у І ст. до н. е.

Завдання 4

Завдання 5

Зверніть увагу

У давні часи важливі події записувалися в літописах. Вони є цінним джерелом свідчень про минуле. Про період Русі-України розповідає літопис, відомий як «Повість минулих літ». Його автором вважається Нестор Літописець, що жив у середині ХІ — на початку ХІІ ст.

Краще зрозуміти, як відбувається відлік часу, допоможе .

Завдання 6

Завдання 7

2. Хронологічна послідовність подій

Для істориків важливо знати хронологічну послідовність подій. Це допомагає осягнути суть того, що відбувалося, а також зрозуміти, із чого все розпочалося і які мало наслідки.

Послідовний перелік подій за датами називається хронологічною таблицею. Створення таких таблиць дозволяє узагальнити інформацію та зробити висновки. Також можна складати синхроністичні таблиці, у яких буде вказано, що відбувалося на різних територіях в один і той самий час. Такі таблиці важливі для узагальнень та проведення порівнянь.

Поміркуйте

Завдання 8

Завдання 9

Повторюємо вивчене

Завдання 10

Завдання 11

Завдання 12

Запитання і завдання

  1. Від якої події ведуть відлік років нашої ери християни і мусульмани?
  2. Що потрібно зробити для того, щоб датувати подію?
  3. Для чого використовують хронологічні таблиці?
  4. Чому люди датують події?
  5. Накресліть лінію часу за зразком. Позначте точку відліку, різними кольорами виділіть час до нашої ери та нашу еру. Укажіть 101 р. до н. е., 1 р., 555 р., 1707 р., 2010 р.