§ 5. Права людини. Демократія
Пригадайте
1. Права людини та права дитини
Сучасний світ побудований на засадах гуманізму (від латинських слів «humanіtas» — людяність, «homo» — людина). Це вчення про те, що найвищою на Землі цінністю є людина, яка має певні невід’ємні права. Вони так і називаються — права людини. До них належать право на життя, щастя, повагу до власної гідності, самовираження та багато інших. Перелічені права людини обʼєднує поняття рівноправ’я. Воно передбачає, що ці права належать без винятку всім людям на Землі від народження. Це закріплено Загальною декларацією прав людини, яку прийняли в 1948 р. Її головним принципом є те, що всі люди є вільними й рівними у своїх правах і гідності.
Проте досить часто буває, що права людини порушуються. Це відбувається, коли норми, передбачені Загальною декларацією прав людини та іншими документами, не виконуються або хтось (інші люди або навіть ) перешкоджає їм.
До найганебніших проявів порушення прав людини належать переслідування за різними ознаками, наприклад за національністю або політичними поглядами, торгівля людьми та рабство, тортури, порушення правил ведення війни, зокрема, завдання ударів по незахищених населених пунктах.
ООН та інші міжнародні організації стежать за тим, щоб права людини не порушувалися. Держави-учасники ООН (серед них і Україна) зобов’язані створювати свої закони таким чином, щоб вони не порушували права людини та захищали своїх і громадянок від порушень їхніх прав.
Для забезпечення щасливого дитинства було розроблено ідею створення окремо прав дитини. Ці права покликані захищати дітей. Дитиною вважається кожна людина до досягнення 18-річного віку. У 1989 р. ООН ухвалила Конвенцію про права дитини, у якій викладені права, що належать кожній дитині без винятку.
Українські закони також захищають права дитини.
Поміркуйте
Зверніть увагу
Відповідно до Конвенції про права дитини кожна дитина має право:
- на життя;
- на ім’я;
- на піклування батьків;
- на медичну допомогу;
- на освіту;
- на відпочинок і дозвілля;
- вільно висловлювати свої думки (це право включає свободу шукати, отримувати й передавати інформацію та ідеї);
- користуватися своєю культурою, сповідувати свою релігію, а також користуватися рідною мовою.
Поміркуйте, яким було б життя дітей, якби перелічені права не захищалися.
Цікаво знати
Шлях до усвідомлення того, що дітям необхідний особливий захист, був складним. Тривалий час дітей сприймали як «маленьких дорослих», які від власне дорослих, крім розмірів, нічим не відрізняються. Разом із тим батько мав майже необмежену владу над життям власних дітей. Діти (іноді з п’яти-шести років) нарівні з дорослими працювали на фабриках, заводах та в шахтах до 14—18 годин на добу. Їм заборонялося відволікатися, гратися навіть в обідню перерву. Лише в середині минулого століття розпочалася боротьба за захист прав дітей.
Завдання 1
Завдання 2
2. Права та обов’язки громадян України
Громадянами України вважаються всі люди, які були народжені на території України, та/або батьки яких є громадянами України.
Громадянин і держава одне щодо одного мають визначені обов’язки. Уявлення про це зародилися давно — це й були перші закони. Наприклад, в обмін на дотримання законів і сплату податків (частина доходів, у давні часи — урожаю, яку людина віддавала державі) держава обіцяла захищати людину від насильства та несправедливості. У загальних рисах цей підхід зберігся і до наших днів.
Права та обов’язки громадян України закріплені Основним Законом — Конституцією України. Обов’язком громадян України є дотримання її Конституції та інших законів, а також:
- захищати Батьківщину;
- шанувати державні символи — Державний прапор, Державний герб і Державний гімн;
- не завдавати шкоди природі й культурній спадщині;
- сплачувати податки та збори;
- не посягати на права і свободи, честь та гідність інших людей.
Бути відповідальними громадянами України означає виконувати свої обов’язки перед державою, докладати зусиль для її розбудови.
Держава, у свою чергу, має дбати про громадян: захищати їхні права, забезпечувати гідний рівень життя, можливості брати участь у політичному житті країни тощо.
Поміркуйте
Цікаво знати
Зараз у більшості країн світу чоловіки та жінки мають рівні права участі в державному та політичному житті. Проте так було не завжди. Трохи більше ніж 100 років тому жінки різних країн світу вперше здобули право брати участь у виборах. До цього часу це було доступно тільки чоловікам. У тогочасному суспільстві вважалося, що жінки не здатні займатися державними та громадськими справами. Боротьба жінок за право голосу тривала десятиліттями.
Завдання 3
Завдання 4
Завдання 5
3. Що таке демократія
Вам, напевно, не раз доводилося чути, що Україна — демократична держава. Що ж означає це твердження? Визначення поняття демократії може бути таким: це спосіб організації управління, за якого єдиним законним джерелом влади в державі є її народ.
Саме слово «демократія» походить від давньогрецьких слів, що означають «народ» і «влада», тобто «влада народу». У сучасному розумінні демократія — це влада не всього народу загалом, а обраних ним представників, які діють від його імені та задля його блага.
Цікаво знати
Відомим є приклад демократії в Давніх Афінах. Афінські народні збори ухвалювали важливі для всього міста рішення, існували виборні посади. Проте право брати участь у політичному житті Афін мали лише народжені тут чоловіки.
Які відмінності афінської демократії від сучасної ви можете назвати?
Основні принципи сучасної демократії:
- рішення ухвалюються більшістю, але це не означає, що думка меншої частини не береться до уваги (більшість і меншість мають доходити згоди);
- усі члени суспільства мають рівні можливості впливати на рішення;
- кожна людина має таку саму можливість впливати на рішення в суспільстві, у якому вона живе, як і інші члени цього суспільства. Іноді цей принцип формулюють як «одна людина — один голос».
Головним засобом здійснення демократії є вибори. На них народ обирає своїх представників, які будуть розробляти та ухвалювати закони, облаштовувати життя країни, регіону або міста протягом визначеного терміну, наприклад, чотирьох або п’яти років. В Україні право голосувати на виборах мають громадяни, що досягли 18-річного віку.
Проте демократія — це не лише участь у виборах. Для демократичного розвитку країни важливо, щоб народ був активним, цікавився діяльністю обраних ним представників та висловлював свої думки щодо цього.
Поміркуйте
Завдання 6
Завдання 7
Завдання 8
Завдання 9
Повторюємо вивчене
Завдання 10
Завдання 11
Запитання і завдання
1. Що таке права людини? Хто має стежити за дотриманням прав людини?
2. Щороку 1 червня у світі відзначають Міжнародний день захисту дітей. Підготуйте малюнок, присвячений цьому дню.
3. Проведіть гру. Об’єднайтеся в малі групи (їх має бути парна кількість). Учасники та учасниці однієї групи зображують на аркуші паперу або за допомогою жестів одне з прав дитини, а іншої — його відгадують.
4. Які обов’язки має держава перед своїми громадянами та громадянками?
5. Поясніть, як ви розумієте поняття «демократія».
6. На яких принципах побудована сучасна демократія?
7. Як пов’язані між собою демократія та вибори?
8. Проведіть навчальну гру. Організуйте в класі вибори, наприклад, президента/президентки класу. Кандидати мають виголосити свою програму: пояснити, чому виборці саме за них мають віддати голоси та що вони робитимуть, коли будуть обрані на цю посаду. Оберіть лічильну комісію: людей, які підраховуватимуть голоси. Голосуючи мають розуміти, чому вони віддають свій голос саме за цього кандидата: він чи вона подобається вам як людина? це ваш друг/подруга? Вам сподобалася програма? Яку з цих причин ви вважаєте найбільш вагомою?
9. Проведіть мінідослідження. Чи є у вашій школі органи учнівського самоуправління? Дізнайтеся, за якими принципами вони працюють. Зробіть висновок про те, чи можна їх вважати демократичними.
10. Робота в малих групах. Німецький письменник Генріх Манн писав: «Демократія — це визнання того, що всі ми як суспільство відповідальні одне за одного». Обговоріть, як ви розумієте це твердження. Чи можна сказати, що в демократичному суспільстві всі відповідальні одне за одного? Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в малій групі».