§ 1. Біологічне та соціальне в людині. Людина і природа

1. Біологічне та соціальне в людині

Наш світ населяє величезна кількість живих істот: рослин, тварин і, звісно ж, людей.

Серед усього живого на Землі можна впевнено виділити людину, але чому нам це так легко зробити? Людина є частиною природи, але повноцінно розвинути закладене природою вона може лише серед інших людей.

Людина, як і інші живі істоти, народжується, має потомство, живе й помирає. Вона потребує води, їжі та сну, має інстинкти, що робить її подібною до тварин. Проте люди здатні спілкуватися між собою набагато досконаліше, ніж це роблять тварини. Із покоління в покоління люди передають одне одному знання про життя в навколишньому світі. На відміну від тварин, люди здатні накопичувати досвід та обмінюватися ним. Інструментом цього стала мова. Вона об’єднала людей у спільноти.

Отже, вчені називають людину біосоціальною істотою: частка «біо» вказує на її належність до природи, а «соціальна» — до людських спільнот.

Цікаво знати

Давньогрецький мислитель Платон зазначав, що людина — це двонога істота без пір’я. У відповідь на це інший мислитель заявив, що обскубаний півень тоді теж може вважатися людиною. Після цього учні Платона додали, що людина також має плоскі нігті.

Яку складову людського існування не врахував Платон?

Завдання 1

Завдання 2

2. Вплив людини на природу

Поміркуйте

Із давніх часів людина вчилася пристосовуватися до , тобто тих природних умов, у яких існувала. У різних регіонах світу люди зводили житло, яке рятувало від спеки або захищало від холоду. Так само відбувається й зараз.
Раціон харчування людини і в давнину, і в наш час значною мірою залежить від того, які рослини вирощувати та яких тварин розводити в певній місцевості. Історично це знайшло своє відображення у традиційних стравах різних народів. Найчастіше люди використовували ті продукти, які були доступними.

Поміркуйте

В історії є чимало прикладів пристосування людини до природи. У степових і пустельних територіях людям не вистачало їжі, щоб прогодувати себе та свою худобу. Тому вони перейшли до . Люди кілька разів на рік змінювали місце свого проживання, переганяючи отари овець, табуни коней та інших тварин на нові пасовища.

У лісистій місцевості люди споруджували житло з найбільш поширеного матеріалу — дерева. Там, де його не вистачало, як, наприклад, на півночі Європи, зводили будинки з каменю. Українські традиційні хати також будували з доступної сировини — хмизу та глини.

Поміркуйте

Наведіть інші приклади пристосування людини до природних умов.

Людина виявилася здатною не лише пристосовуватися до довкілля, але й докорінно його змінювати. Іноді це відбувалося свідомо. Люди змінювали русла річок за допомогою дамб, прокладали шляхи лісами, степами, горами та навіть під товщею води. Наприклад, між Британією та Францією під морською протокою Ла-Манш було збудовано тунель. Тепер можна пересуватися залізницею між розділеними морем країнами.

Часто люди не усвідомлюють можливих наслідків своїх дій для природи. Виникнення великих міст змусило природу підлаштовуватись. Так у містах з’явилися зграї лисиць, борсуків та єнотів, які харчуються залишками їжі людей і ніколи не бачили дикої природи. У Лондоні та деяких інших європейських містах мешкають папуги — нащадки домашніх папуг-утікачів, яких колись завезли з півдня.

Поміркуйте

Завдання 3

Завдання 4

3. Наслідки негативного впливу людини на природу

Від початку ведення господарської діяльності площа лісів у світі скоротилася наполовину, а освоєні людиною землі зараз становлять 60 % суходолу.

Людство виробляє велику кількість відходів, що забруднюють природне середовище. Вода стає непридатною для використання, а пил і дим перетворюють чисте повітря на смог, який шкодить здоров’ю. Забруднення завдає непоправної шкоди рослинам і тваринам. Людство розробляє способи переробки відходів, але воно поки що не здатне вирішити загальну проблему.

Ще сотні років тому люди розуміли цінність збереження лісів. Так, наприклад, коли вирубування лісів та розорювання земель у Франції набули значного розмаху, збільшилася і кількість природних лих: нищівних повеней, зсувів ґрунту, обвалів. Пізніше тут почали видавати закони, що вирубувати ліси без потреби, оскільки розуміли, що це негативно вплине й на життя самої людини.

У наш час проблема надмірного вирубування лісів набула загального значення. Території, на які поширюється її негативний вплив, стали набагато більшими, а наслідки — ще більш руйнівними. Так, у Бразилії, де зараз вирубування лісів є одним із найбільш масштабних на планеті, було порушено кругообіг води в природі. Унаслідок цього в окремих регіонах почали пересихати джерела води, і зараз води катастрофічно не вистачає.

Усе, що створила людина (міста, дороги, штучні водойми, сільськогосподарські угіддя тощо), не може повернутися до первісного природного стану, або ж для цього знадобляться століття. Тому зараз першочерговим стає питання захисту та відновлення природи там, де це можливо.

Цікаво знати

Прикладом непродуманої поведінки людини в природі є завезення кролів до Австралії майже 200 років тому. Там вони не мали природних ворогів, і тому швидко розмножилися. Численні кролі поїли всю траву, що негативно вплинуло на стан ґрунтів, призвело до зникнення окремих місцевих видів тварин і рослин. Тоді в Австралію вирішили завезти лисиць, щоб вони полювали на кролів. Проте це ще більше погіршило ситуацію. Кролів не стало менше, натомість лисиці завдали шкоди не тільки місцевому тваринному світу, але й людям.

Від яких майбутніх помилок може застерегти цей приклад?

Цікаво знати

День екологічного боргу — це день, коли кількість використаних людиною відновлюваних ресурсів за рік починає перевищувати той обсяг, який Земля здатна відтворити за один рік. Його запропонувала наукова організація «Глобальна мережа екологічного сліду» в 1987 р. Уперше екологічний борг був зафіксований 29 грудня 1970 р. Після розрахованої дати людство продовжує жити, споживаючи ресурси «в кредит» — зменшуючи ­запаси, які природа накопичила за всі попередні роки.
Із кожним роком цей день настає раніше: у 1995 р. він припав на ­початок жовтня, у 2013 р. — 3 серпня, у 2018 р. — 1 серпня.

Коли день екологічного боргу настав для України у 2021 р.? Про що це свідчить?

Завдання 5

Завдання 6

Повторюємо вивчене

Завдання 7

Завдання 8

Запитання і завдання

1. Чому людину називають біосоціальною істотою? Як ви розумієте це поняття?
2. Як людина взаємодіє з природою?
3. Робота в парах. Чому людина, що є частиною природи, завдає їй шкоди своєю діяльністю? У чому це проявляється? Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в парі».
4. Робота в малих групах. Які приклади екологічних проблем вам відомі? У складі малих груп підготуйте презентацію про можливі шляхи вирішення однієї з них. За потреби скористайтеся додатковими джерелами інформації та планом-схемою «Як працювати в малій групі»..
5. Всесвітній фонд дикої природи у 2007 р. започаткував акцію під назвою «Година Землі». Він закликає в останню або передостанню суботу березня вимкнути необов’язкове світло та електричні пристрої на одну годину, щоб привернути увагу людства до екологічних проблем Землі. Проте заощадження електроенергії за цю годину мізерне. Проведіть дискусію та обговоріть, яким є значення цієї акції. Чи потрібно її проводити? Скористайтеся додатковими джерелами інформації та планом-схемою «Як проводити дискусію».
6. Проведіть мінідослідження. Дізнайтеся за маркуванням на упаковці звідки було привезено продукти харчування, які ваша сім’я найчастіше вживає. Продукти вважаються місцевого походження, якщо відстань від місця їхнього виготовлення до споживача становить менше 320 км. Чи багато у вас таких продуктів? Поцікавтеся в близьких, чи є у вас можливість віддавати перевагу продуктам місцевих виробників. Так можна зменшувати витрати природних ресурсів на транспортування.