Дії з інформацією

ЯК ПРАЦЮВАЛИ З ІНФОРМАЦІЄЮ В ДАВНІ ЧАСИ

Інформація завжди мала велике значення в житті людини. Спостерігаючи за довкіллям, люди дізнавалися про зміни в природі, поведінку тварин тощо. Ця інформація передавалася усно, з покоління в покоління, і дійшла до нас у вигляді народних казок, прислів’їв, приказок.

Згодом люди винайшли різні системи звукових і світлових сигналів для передавання повідомлень на відстань.

Вправа

Люди здавна намагалися зберігати інформацію. Графічні зображення на скелях, старовинному посуді надають нам інформацію про події в житті давніх людей. З виникненням писемності стало зручно зберігати інформацію у вигляді текстових повідомлень. Для цього застосовували папірус, пергамент, папір тощо.

Вправа

ДІЇ З ІНФОРМАЦІЄЮ У СУЧАСНОМУ СВІТІ

Об’єкти, на яких зберігаються повідомлення, називають носіями повідомлень. У сучасному світі для збереження інформації найчастіше використовують папір та електронні носії: оптичні диски, жорсткі диски (вінчестери), флешпам’ять.

Міркуємо, даємо відповідь

Вправа

Для передавання повідомлень сьогодні використовують сучасні засоби зв’язку: пошту, інтернет, телефон тощо. Інформація завжди передається від джерела до приймача. Джерелом інформації можуть бути будь-які об’єкти. Приймачем — лише ті об’єкти, які здатні сприймати цю інформацію.

Ми отримуємо інформацію з різних джерел. Вона не завжди буває правдивою. Тому потрібно ретельно перевіряти отриману інформацію, адже вона впливає на прийняття нами рішень. Таким чином, щоб допомогти нам прийняти правильне рішення, інформація повинна мати певні властивості.

Отже, з інформацією виконують такі дії: отримання, передавання, опрацювання, зберігання, пошук. Сьогодні важливими стають дії щодо захисту інформації — запобігання втраті, підробленню, викраденню інформації.

Дослідницька лабораторія

З інформацією пов’язано не лише життя людини. Дії з інформацією відбуваються також в житті тварин, рослин, комах.
З’ясуй, як різні тварини отримують і передають інформацію.

Фізкультхвилинка

Перервімось на хвилинку, зробимо фізкультрозминку.

Перейди на сторінку
«Веселі фізкультхвилинки»

ВИКОНУЄМО ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

Працюємо разом

Завдання: дослідити, які домашні улюбленці є найпопулярнішими у ваших родинах.

ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ

1️⃣ Збери інформацію, які тварини (птахи) живуть удома в учнів та учениць твого класу.
2️⃣ Обчисли кількість тварин (птахів). Отриману інформацію занеси в таблицю.

3️⃣ За даними таблиці побудуй діаграму.

4️⃣ З’ясуй, які домашні улюбленці є найпопулярнішими у ваших родинах.
5️⃣ Зроби висновок: на яких етапах дослідження було отримано, опрацьовано, передано, збережено інформацію.