Урок 4. Досліджуємо ознаки об’єктів
Не гай часу!
Навколишній світ різноманітний в усіх своїх виявах. Об’єкти можуть бути різними за формою, кольором, розміром тощо. Сьогодні на уроку ти досліджуватимеш схожість і відмінність предметів; об’єднуватимеш предмети в одну групу за спільними ознаками й, навпаки, розбиватимеш їх на кілька груп за відмінними ознаками.
Розминка
Вправа 1
Зверни увагу!
Зверни увагу!
Ознаки — це все те, чим предмети схожі й чим відрізняються один від одного, це ніби «прикмети», за якими можна впізнати предмет. Коли порівнюють предмети, то зіставляють їх, щоб знайти спільне, подібне або відмінне.
Вправа 2
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Назви кожну фігуру. Назви групу фігур. Яка фігура «зайва»?
Відповідь
«Зайвою» фігурою на малюнку є п’ятикутник, оскільки він плоский, а решта фігур — об’ємні.
Назви кожну фігуру. Назви групу фігур. Яка фігура «зайва»?
Відповідь
«Зайвою» фігурою на малюнку є круг, оскільки решта фігур — многокутники.
Назви кожну фігуру. Назви групу фігур. Яка фігура «зайва»?
Відповідь
«Зайвою» фігурою на малюнку є п’ятикутник, оскільки решта фігур — чотирикутники.
Зверни увагу!
Зверни увагу!
За спільною ознакою предмети можна розбивати на групи — класифікувати.
Вправа 6
Надписи зроблено неправильно, оскільки червоний круг можна віднести відразу до обох коробочок: і до кругів, і до червоних фігур.
При класифікації кожен об’єкт слід відносити тільки до однієї групи.
Надписи зроблено неправильно, оскільки в коробочку з трикутниками не можна класти чотирикутник.
При класифікації всі об’єкти повинні бути віднесені до певної групи, не має бути «зайвих» об’єктів.
Надписи зроблено неправильно, оскільки коробочка з надписом «Жовті фігури» порожня.
При класифікації всі групи повинні містити хоча б один об’єкт.
Вправа 7
Перевір себе