Урок 71. Досліджуємо взаємопов’язані величини
Не гай часу!
У житті людини виникає чимало ситуацій, коли з одного продукту виготовляють інший. Ці ситуації описують взаємопов’язані величини. Які саме? Про це ти дізнаєшся сьогодні на уроку.
Розминка
Дай усні відповіді на запитання.
- Які величини містить задача, якщо в ній ідеться про помідори, що розклали в ящики?
- Які величини містить задача, якщо в ній ідеться про монтера, який розрізав дріт на кілька частин?
- Які величини містить задача, якщо в ній ідеться про молоко, яке розлили по бідонах?
- Які величини містить задача, яка описує ситуацію купівлі-продажу?
- Які величини містить задача, яка описує ситуацію праці?
- Що спільне у всіх цих групах величин?
- Що спільне у знаходженні загального значення кожної величини?
- Скільки величин у кожній групі?
- Що характеризують величина одиниці вимірювання і загальна величина? Те саме поняття чи різні?
- Чи пов’язаний сюжет задачі з групою взаємопов’язаних величин зі зміною об’єкта задачі?
Вправа 1
Якщо в задачі з одного продукту виготовляють інший продукт — новий продукт,
у такій задачі ситуацію описують взаємопов’язані величини:
величина вихідного продукту на одиницю нового продукту;
величина нового продукту;
загальна величина вихідного продукту.
Вправа 2
Соняшник для українців — не просто квітка. Він символізує стійкість і життєлюбність, оптимізм, віру в майбутнє, достаток, удачу та благополуччя.
Соняшник
Перевір себе
Дай усні відповіді на запитання.
- Наведи приклади ситуацій, у яких з одного продукту одержують інший.
- У кожній із цих ситуацій виділи взаємопов’язані величини.
- Яка із цих величин є величиною вихідного продукту; величиною вихідного продукту на одиницю нового; величиною нового продукту?
- Як знаходимо величину вихідного продукту? Чому?
- Як знаходимо величину вихідного продукту на одиницю нового? Чому?
- Як знаходимо величину нового продукту? Чому?