Урок 50. Досліджуємо одиниці вимірювання величин

Коли люди стали вимірювати величини, з’ясувалося, що результати вимірювань не завжди є цілими числами. Тому з’явилася потреба ділити одиниці вимірювання на кілька рівних частин. Кожна частина початкової мірки отримувала власну назву. Наприклад, половину в давнину називали полтиною, четверту частину — четтю, восьму — півчеттю, шіснадцяту — півпівчеттю. Мешканці Вавилону використовували дроби, у знаменнику яких завжди було число 60. Саме від цієї системи пішло ділення години на 60 хвилин. Сьогодні ти продовжиш працювати з дробами із чисельником 1 та повториш співвідношення між меншими й більшими одиницями вимірювання величин.

Дай усні відповіді на запитання. 

1. Як одержати половину? третину? чверть? сьому частину цілого?
2. Що називається половиною? третиною? чвертю?
3. Скільки четвертин у цілому? Скільки одинадцятих частин у цілому?
4. У скільки разів ціле більше за чверть? за п’яту частину цілого?
5. У скільки разів третина менша, ніж ціле?
6. Як записати частини?
7. Де записується знаменник? чисельник?
8. Що означає знаменник? чисельник?

Скати — незвичайні риби. У них дуже великі грудні плавці зрослися з головою й утворили своєрідні «крила». Скати легко пересуваються у воді, хвилеподібно рухаючи плавцями. Здається, що вони летять, махаючи крилами.