Урок 46. Одержуємо половину
Не гай часу!
Ти вже знаєш, як називають числа, які використовують у лічбі предметів. Це натуральні числа. Ці числа можуть бути також і результатами арифметичної дії ділення. А якщо треба розділити, наприклад, одне яблуко між двома дітьми й дізнатися, яку частину яблука одержить кожна дитина? Чи буде одержано натуральне число в результаті такого ділення? Яким саме числом буде подано результат такого ділення, ти дізнаєшся сьогодні на уроку.
Розминка
Які види ділення ти знаєш?
Ділення на вміщення і ділення на рівні частини.
Чим відрізняється ділення на вміщення від ділення на рівні частини?
Діленням на вміщення ми дізнаємося, скільки частин знадобилося, щоб вмістити всі предмети.
Розділити на рівні частини означає знайти кількість предметів у кожній частині.
Що означає число a розділити на число b?
Число a розділити на число b означає знайти таке число c, яке в добутку з числом b дає число a.
Чи можна ділити на нуль? Чому?
На нуль ділити неможна, оскільки не існує такого числа, яке при множенні на нуль дасть число, відмінне від нуля.
Вправа 1
Половина — це одна із двох рівних частин цілого.
У цілому дві половини.
Щоб одержати половину, треба ціле розділити на дві рівні частини та взяти одну таку частину.
Вправа 2
Половина — одна друга — це дробове число.
Запис: [latex]\frac{1} {2}[/latex].
Цифра над рискою — чисельник, цифра під рискою — знаменник.
Знаменник означає, на скільки рівних частин поділили ціле.
Число 1 над рискою означає, скільки таких частин взяли.
Риска — це знак ділення.
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Вправа 6
Перевір себе