Урок 84. Навчальний проєкт «Яка користь від математики?»
Який задум проєкту?
Поміркуй, де в реальному житті тобі може знадобитися математика.
Наприклад, якщо ти саджатимеш квіти на клумбі, тобі треба буде розрахувати, скільки рядів квітів можна посадити, скільки рослин буде в кожному ряді, отже, скільки цибулин або насінин тобі знадобиться.
Якщо ти вирішиш пригостити близьких чи друзів пирогом, тобі доведеться розрахувати кількість необхідних продуктів.
А якщо ти підеш до магазину, тобі потрібно буде визначитися, що саме купуватимеш, обчислити вартість покупки, вирішити, які купюри або монети віддати касиру, порахувати, якою буде решта.
Отже, мета цього проєкту — довести, що в реальному житті, зокрема під час відвідування магазину, без знання математики не обійтись.
Коло ідей
Якщо працюватимеш самостійно, сформулюй тези про користь знання математики під час відвідування магазину. Якщо ти зможеш долучити до виконання проєкту інших дітей, об’єднайтеся в мінігрупи та обговоріть це разом.
Мініреферендум
Обговоріть у кожній мінігрупі такі питання.
- Яка ідея про значення математики під час відвідування магазину може бути переконливою й водночас оригінальною.
- Які математичні завдання допоможуть втілити вашу ідею.
- Яким буде план ваших дій.
Ярмарок ідей
Проведіть у мінігрупах «секретне» обговорення того, як краще презентувати свої аргументи на доведення користі математики в обраній ситуації.
Не забувайте, що вашими помічниками в оформленні презентації можуть бути технічні засоби.
Творча майстерня
Виконайте роботу за узгодженим планом.
Підготуйтесь до презентації своїх доказів.
Налаштуйтесь на можливі зауваження.
Поміркуйте, як ви зможете переконати опонентів.
Презентація
Презентуйте роботу своєї мінігрупи. Дайте відповіді на зауваження учасників і учасниць інших груп.
Зробіть у класі спільний висновок щодо ідей, які були переконливими.
Оцініть свою роботу над проєктом.