Уроки 39–40. Записуємо задачі коротко у вигляді таблиці. Розв’язуємо задачі способом складання рівняння

З 2 класу тобі вже знайомі задачі, що містять співвідношення поєднання кількох рівних частин у ціле. Ти добре знаєш слова-ознаки такого співвідношення, умієш записувати задачі цього виду коротко, використовуючи слова-ознаки. Однак можна по-іншому виконати короткий запис задач на конкретний зміст добутку — у формі таблиці. Саме із цим способом запису ти ознайомишся сьогодні.

Дай усні відповіді на запитання.

1. Якою арифметичною дією знаходимо шукане в задачі на конкретний зміст дії множення?
2. Як називають числа при множенні?
3. Що показує перший множник? другий множник?
4. Яке ключове слово відповідає першому множнику? другому множнику? добутку?

Подивись відео. Дорослі дерева ростуть рядами, отже, хтось їх посадив, мабуть, років 50 тому. От і дерева, які щойно посадили школярі, радуватимуть когось за 50 років.