Урок 39.
Виконуємо письмове ділення на двоцифрове число
Не гай часу!
Попередній урок був присвячений ознайомленню з письмовим діленням трицифрового числа на двоцифрове, коли значення частки записується однією цифрою. Але іноді треба випробувати множенням по дві й більше цифр. Сьогодні на уроку ти дізнаєшся про раціональний спосіб добору пробних цифр частки.
Розминка
Вправа 1
Вправа 2
Поясни розв’язання, виконане Олею.
У випадку ділення 425 на 85 при доборі пробних цифр частки маємо записати всі числа з таблиці множення числа 5, що закінчуються цифрою 5, і по черзі множити їх на дільник доти, поки не отримаємо ділене.
Антон вважає, що так добирати цифру значення частки нераціонально. Прокоментуй міркування Антона.
Якщо в результаті міркувань визначаються кілька цифр, що при множенні на одиниці дільника дають результат, записаний одиницями діленого, то треба прикинути, яке саме з обраних чисел слід випробувати множенням. Наприклад, при діленні 425 на 85 замінимо дільник меншим круглим числом: 85 замінимо на 80; 80 = 10 ∙ 8. Щоб поділити 425 на 80, спочатку 425 поділимо на 10, одержимо приблизно 42, а далі 42 поділимо на 8, приблизно буде 5. Тому випробувати множенням будемо лише число 5.
Спосіб добору значення частки
- Добираю числа, множення яких на одиниці дільника дає результат, що закінчується одиницями діленого.
- Дільник замінюю найближчим меншим круглим числом.
- Подаю кругле число у вигляді добутку 10 й одноцифрового числа.
- Ділю ділене на 10; одержане число ділю на другий множник.
- Серед виписаних чисел вибираю число, найближче до одержаного числа. Це число і є значенням частки.
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Вправа 6
Поясни, у чому помилився Олег.
Олег не довів розв’язання до кінця. Хлопчик знайшов лише І неповний добуток.
Поясни, у чому помилився Олег.
Олег помилився в записі: ІІ неповний добуток мав бути записаний, починаючи з розряду десятків (рахуємо справа наліво), а хлопчик записав його, починаючи з розряду одиниць.
Поясни, у чому помилився Олег.
Олег помилився в записі: ІІ неповний добуток мав бути записаний, починаючи з розряду десятків (рахуємо справа наліво), а хлопчик записав його, починаючи з розряду сотень.
Вправа 7
Вправа 8
Перевір себе