Урок 21.
Вивчаємо письмове множення на одноцифрове число
Не гай часу!
На попередньому уроку ми ознайомились із письмовим прийомом множення, розглянули найпростіші приклади такого множення. Але існують і випадки «із секретом». Якщо тобі вдасться розгадати секрет, ти переконаєшся, як легко виконувати письмові обчислення.
Розминка
Прокоментуй розв’язання, виконані ученицями.
Перший множник подали у вигляді суми розрядних доданків, а потім використали правило множення суми на число.
Використано прийом письмового множення. Ураховано перехід через розряд під час множення на одиниці першого множника.
Зроби висновок, чим відрізняється письмове множення від усного.
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Вправа 6
Вправа 7
Перевір себе
Троє хлопчиків зібрали 36 мушель. Коли перший хлопчик виділив для піщаного замку 2 мушлі, другий — 4, а третій — 6, у кожного залишилося мушель порівну. Скільки мушель зібрав кожний хлопчик?
Коли хлопчики виділили для піщаного замку 2 + 4 + 6 = 12 мушель, у них разом залишилось 36 – 12 = 24 мушлі. Оскільки в кожного залишилось мушель порівну, маємо: 24 : 3 = 8.
Отже, у кожного хлопчика залишилось 8 мушель.
Тоді перший хлопчик зібрав 8 + 2 = 10 мушель,
другий хлопчик: 8 + 4 = 12 мушель,
третій: 8 + 6 = 14 мушель.
А твоє розв’язання було таким?