Урок 20.
Ознайомлюємось із письмовим прийомом множення
Не гай часу!
Ти, напевно, знаєш, що дорослі частіше вдаються не до усних, а до письмових обчислень, бо так можна швидше знайти результат. Спробуємо переконатися, чи дійсно це вдалий прийом обчислення. До речі, прийом письмового множення використовують в обчисленнях не лише на уроках математики, а й під час вивчення алгебри й геометрії, фізики, хімії, біології протягом навчання в школі й у вищих навчальних закладах. Отже, ти маєш опанувати цей прийом обчислення.
Розминка
Використано прийом порозрядного додавання чисел.
Використано прийом порозрядного віднімання чисел.
Застосовано розподільний закон ділення відносно додавання (правило ділення суми на число), ділене подано у вигляді суми зручних доданків.
Застосовано розподільний закон ділення відносно додавання (правило ділення суми на число), ділене подано у вигляді суми розрядних доданків.
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3
Розв’язання ґрунтується на суті арифметичної дії множення — додаванні однакових доданків. Потім було використано прийом порозрядного додавання.
Перший множник було подано у вигляді суми розрядних доданків, а потім використано правило множення суми на число.
Розв’язання ґрунтується на суті арифметичної дії множення, потім було використано прийом письмового додавання.
Використано прийом письмового множення.
Зроби висновок: як можна міркувати в ході письмового множення.
Письмове множення на одноцифрове число
- Записую числа стовпчиком: другий множник пишу під одиницями першого множника.
- Множення починаю з розряду одиниць. Множу одиниці першого множника на другий множник. Одержую одиниці. Результат записую під одиницями.
- Множу десятки першого множника на другий множник. Одержую десятки. Результат записую під десятками.
- Множу сотні першого множника на другий множник. Одержую сотні. Результат записую під сотнями.
Зверни увагу: 10 одиниць нижчого розряду утворюють 1 одиницю вищого розряду.
Вправа 4
Вправа 5
Перевір себе