§ 12.5. Написання слів іншомовного походження. Правопис слів з іншомовними частинами разом і з дефісом

Вправа 1
  1. Розгляньте обкладинку альбому «Вільні люди» українського музичного гурту «Без обмежень». Послухайте, як шанувальниця гурту ділиться своїми враженнями від альбому.
  1. Назвіть іншомовні слова, які ви почули в мовленні шанувальниці гурту.

  2. Як би ви записали слово аудіо/альбом — разом, окремо чи з дефісом? Поясніть свій вибір.

Поспілкуймося про мову

Разом пишемо слова із часто вживаними запозиченими час­тинами авіа-, авто-, агро-, аква-, аудіо-, біо-, бліц-, гео-, гідро-, гіпер-, екзо-, еко-, екстра-, електро-, зоо-, кіно-, космо-, макро-, максі-, мета-, метео-, мікро-, мілі-, міні-, метео-, моно-, мото-, мульти-, нео-, палео-, полі-, поп-, псевдо-, радіо-, рентгено-, смарт-, соціо-, стерео-, супер-, теле-, термо-, топ-, турбо-, фоно-, фото- тощо:

фотоапарат, аеропорт, мікропроцесор,
смартгодинник, супермодель.

Якщо частина може існувати як окремий іменник, пишемо її з дефісом:
інтернет-видання, фан-клуб, бізнес-план.

Вправа 2
  1. Перепишіть слова, вставляючи, де потрібно, дефіс.

Аква..парк, піар..кампанія, еко..продукти, авіа..рейс, економ..клас, інтернет..послуга, фітнес..клуб, супер..маркет, топ..менеджер, мікро..хвильова, ультра..модний, мілі..метр.

  1. Додайте 5 своїх прикладів слів на вивчену орфограму.

  2. Складіть із ними речення, запишіть.

Вправа 3
  1. Запишіть слова разом або з дефісом.
  1. Поміркуйте, у тексті якої тематики ці слова стануть у пригоді.

  2. Напишіть зв’язний текст (3—5 речень), використовуючи ці слова.

  3. Обговоріть у класі, чи схожі ваші тексти. У якому стилі вони написані?

Вправа 4

Запишіть слова, послуговуючись вивченими правилами. Поясніть орфограми.

Авіа..рейс, авто..відповідач, ауд(и/і)о..альбом, етно..гурт, бод(и/і)..б(и/і)лд(и/і)нг, веб..сторінка, г(и/і)дро..парк, зоо..сад, євро..ремонт, метео..станц(и/і)я, мото..крос.., теле..хрон(и/і)ка, пара..ол(и/і)мп(и/і)єць, прес..конференц(и/і)я, фольк..муз(и/і)ка, фоно..запис, соц..мережа.

Вправа 5
  1. Знайдіть і позначте слова, написані з помилками.
  1. Запишіть позначені слова правильно. Записуйте їх у такій послідовності, як вони подані вище, перше слово — з великої літери.

Вправа 6

Прочитайте речення. Уставте букви або знаки, де це потрібно.

Вправа 7

Виконайте завдання на вибір:

  • напишіть твір-опис одного з міських пейзажів, зображених на світлинах;
  • напишіть твір-опис вулиці міста, у якому ви живете чи побували.

Використайте у своєму творі іншомовні слова. Поясніть їхній правопис.

Вправа 8

Виконайте тестові завдання. У завданнях 1 і 2 оберіть один правильний варіант відповіді, у завданні 3 увідповідніть варіанти з двох стовпчиків.

  1. Неправильно написане слово в рядку
  1. Літеру и треба писати у слові під номером (цифра позначає наступне слово)

Видатні (1)х..міки, автори відомих (2)теор..й у цій галузі, часто займалися (3)кулінар..єю, досліджували, чим же вони, науковці, які знають таємниці розчинів, структури молекул та (4)кр..сталів, можуть допомогти у мистецтві куховарства (Ю. Смаль).
  1. Знайдіть українські відповідники (правий стовпчик) до іншомовних слів (лівий стовпчик).

Вправа 9
  1. Наскільки добре, на вашу думку, вам вдалось опанувати тему «Написання слів іншомовного походження»? Зафарбуйте смайлик відповідним кольором.
  1. Поділіться своїми враженнями: що ви дізналися, чого навчилися під час опрацювання теми?