§ 10. Антоніми

Вправа 1
  1. Порівняйте світлини. Що ви на них бачите? Чи вживали ви в описі світлин слова, протилежні за значенням?
  1. Прочитайте уривок із вірша Алли Свашенко.

Два брати жили на світі
Був один з них працьовитий,
А другий — ледачий дуже.
Слухай казку про них, друже.

День і ніч брати сварились
І ніколи не мирились.
Все, що перший будував,
Другий миттю руйнував…

Той хоробрий і правдивий,
Той брехливий, полохливий.
Той розумний, той дурний,
Той великий, той малий.
  1. Знайдіть і випишіть із вірша слова, що мають протилежне значення.
  2. Пригадайте, як називаються такі слова.

Поспілкуймося про мову

Слова, що мають протилежне лексичне значення, називаємо антонімами, вони утворюють антонімічні пари.

Антоніми потрібні для увиразнення мовлення, допомагають яскраво показати відмінності між предметами чи явищами, висловити протилежні думки. Саме це ми спостерігали в поезії про двох братів: хоробрий — полохливий, правдивий — брехливий, розумний — дурний, великий — малий та ін. Порівняйте з реченням: Брати були різні.

Антоніми до слова можна знайти в словнику антонімів.

Вправа 2
  1. Перегляньте відео. Про що воно? Яка його головна думка?
  1. Які антоніми ви почули під час перегляду відео? За потреби перегляньте його ще раз. Назвіть та запишіть антоніми.

Вправа 4
  1. Прочитайте прислів’я. Позначте ті, у яких є антоніми.
  1. Випишіть прислів’я, які ви позначили. Підкресліть антоніми.
  2. Згадайте або знайдіть ще два прислів’я з антонімами. Доповніть свою добірку в зошиті.

Вправа 5
  1. Доберіть антоніми до слів, де це можливо. Позначте слова, до яких ви не дібрали антонімів.
  1. Поміркуйте та висловте свої думки: чому не до всіх слів можна дібрати антоніми?

Вправа 6

Доповніть речення антонімами, користуючись підказками в дужках.

Вправа 7
  1. Доберіть антоніми до слова важкий у різних його значеннях.
  1. Чи є дібрані антоніми багатозначними словами? Поясніть свою думку.