§ 2. Мова як засіб спілкування. Значення мови. Есе

Вправа 1

1. Перегляньте відео. Про що воно?

2. Поміркуйте: які органи чуття допомагають нам користуватися мовою?

Вправа 2

1. Розгляньте малюнки. Усно опишіть одним реченням, що ви бачите на кожному малюнку.

2. Спробуйте передати цю інформацію мімікою та жестами.

3. Об’єднайтеся в пари (групи) й визначте три переваги мови як засобу спілкування. Обміняйтесь інформацією між групами та створіть спільний перелік.

Поспілкуймося про мову

Прочитайте текст, розгляньте схему.

Мова є основним засобом спілкування, адже за її допомогою можна передати будь-яку інформацію про події, емоції, роздуми тощо.
Мова задовольняє багато потреб у нашому житті. Розгляньмо основні.

Вправа 3

1. Чи зрозуміли ви, які завдання виконує мова? Розподіліть запропоновані дії на дві групи.

2. Можливо, у вас є інші ідеї: що ще ми робимо за допомогою мови? Поділіться ними. Складіть доповнену схему.

Вправа 4

1. Уявлення про важливість мови відображені й у народній творчості. Складіть із частин прислів’я про мову.

2. Прочитайте утворені прислів’я. Поясніть, як ви їх розумієте.

3. Згадайте інші прислів’я про мову. За потреби скористайтеся довідковими джерелами (книжки, інтернет), проведіть опитування серед друзів і родичів. Запишіть 2—4 приклади.

Про що говорять слова

1. Чи відомі вам поняття «смайл», «емодзі»? Розкажіть, що ви про них знаєте.

2. Ознайомтеся з інформацією.

Смайл, смайлик (від англійського smiley — «мордочка, пичка», або smile — «усмішка»), також емодзі (від японського  — «картинка» і  — «знак, символ») — схематичне зображення людського обличчя, що використовується для передавання емоцій.

3. Наведіть приклади ситуацій, у яких ви використовуєте емодзі. Як часто це трапляється?

Вправа 5

1. Розгляньте малюнки, прочитайте підписи до них.

2. Чи згодні ви зі значенням емодзі, яке ми вам запропонували? Можливо, ви б надали їм іншого значення? Висловте свої міркування.

3. Доберіть прикметники, якими можна було б схарактеризувати символи.

Вправа 6

1. Об’єднайтесь у пари. Напишіть одне одному повідомлення (1—2 речення), використовуючи емодзі.

2. Передайте письмово ту саму інформацію без використання емодзі. Порівняйте, які слова, розділові знаки вам при цьому знадобились. У який спосіб вам вдалося повніше передати інформацію, почуття?

Вправа 7

Ознайомтеся з пам’яткою «Як написати есе». Переконайтеся, що вам зрозумілі всі пункти. За потреби попросіть пояснення в учителя або вчительки.

Вправа 8

Пригадайте прислів’я, які ви дібрали на попередньому уроці. Напишіть есе (5—7 речень) на одну з тем:

  • На що здатні слова
  • Як мова береже кордони
  • Як слово веде мене у світ
  • Що означає цінувати мову

Під час написання есе використайте одне прислів’я про мову.