Інформація навколо нас
СЬОГОДНІ ВИ:
♦ згадаєте, що таке інформація та повідомлення;
♦ з’ясуєте, якою буває інформація;
♦ навчитеся розрізняти приватну та публічну інформацію.
СЛОВНИЧОК
♦ інформація
♦ повідомлення
ЗГАДУЄМО, ЩО ТАКЕ ІНФОРМАЦІЯ
У нашому житті ми постійно маємо справу з інформацією. Читаючи книжки, спілкуючись із друзями, ми отримуємо інформацію.
Інформація — це деякі відомості про об’єкти і явища навколишнього світу, які ми отримуємо за допомогою органів чуття: зору, слуху, нюху, смаку й дотику.
Інформація передається від джерела до приймача. Джерелом інформації можуть бути будь-які об’єкти: люди, тварини, книжки, різні пристрої тощо. Приймачі інформації — лише ті об’єкти, які здатні сприймати цю інформацію.
ЗГАДУЄМО ПРО ПОВІДОМЛЕННЯ
Інформація передається за допомогою повідомлень. Повідомлення можуть подаватися за допомогою звуків, жестів, міміки, символів тощо.
У давнину на велику відстань інформацію передавали за допомогою світлових і звукових сигналів. Наприклад, запорізькі козаки передавали сигнали про небезпеку за допомогою вогнищ на сторожових вежах.
З виникненням писемності повідомлення почали передавати у вигляді тексту. Це дало змогу зберігати накопичені знання та передавати їх новим поколінням.
У наш час для передавання повідомлень використовують сучасні засоби зв’язку: пошту, інтернет, телефон тощо. Саме вони визначають способи подання повідомлень.
Працюємо разом
- Обговоріть у групах, як можна передавати повідомлення.
- Поміркуйте, чи можна те саме повідомлення подати різними способами.
ПОВТОРЮЄМО ДІЇ З ІНФОРМАЦІЄЮ
З року в рік людство отримує дедалі більше інформації. Сьогодні інформація стає одним із найважливіших ресурсів. Тому потрібно знати, якою буває інформація, як її можна використовувати, які дії можна з нею виконувати.
Дії з інформацією — це: отримання; передавання; опрацювання; зберігання; пошук; захист.
З'ЯСОВУЄМО, ЯКОЮ БУВАЄ ІНФОРМАЦІЯ
Існують різні види інформації. Масова інформація призначена для поширення серед великої кількості людей. Спеціальна інформація призначена для фахівців певних галузей (математики, інформатики тощо).
Ніколи не розголошуй особисту інформацію — від цього залежить твоя безпека і безпека твоїх близьких!
Фізкультхвилинка
ВИКОНУЄМО ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ
Працюємо з комп’ютером
Завдання: створити повідомлення, які містять публічну та приватну інформацію; визначити спосіб подання повідомлень.
ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ
1️⃣ Запусти текстовий редактор за вказівкою вчителя / вчительки.
2️⃣ Введи в документ своє прізвище, ім’я, клас.
3️⃣ Введи в документ текст української народної скоромовки, користуючись правилами введення тексту. Додай малюнок.
Сів шпак на шпаківню,
заспівав шпак півню:
«Ти не вмієш так, як я, —
так, як ти, не вмію я».
4️⃣ Визнач, яка інформація у створеному документі є публічною, а яка — приватною.
5️⃣ З’ясуй, які дії з інформацією відбувалися під час виконання практичного завдання.
ЗАКРІПЛЮЄМО ВИВЧЕНЕ
Запитання для самоперевірки
- Як людина сприймає інформацію?
- Які способи подання повідомлень ти знаєш?
- Коли ти можеш використовувати особисту інформацію?
Практичне завдання
- Обговори разом із батьками або рідними, яку інформацію можна повідомляти в школі, яку — під час електронного спілкування. Зміни в мережі свої дані, якщо вони містять інформацію, яку не можна розголошувати.
Творче завдання
Дослідницька лабораторія
