Узагальнення за розділом VI. Права людини
і громадянина. Демократія
Завдання на знання термінів і понять
Навчальна гра «Ситуація»
Об’єднайтеся в три групи. Виконайте одне із завдань-ситуацій. Виберіть свій варіант розв’язання (для цього натисніть на опис ситуації) та поясніть його.
Ситуація 1
Ви запізнилися на урок, і вчитель (вчителька) не пускає вас до класу. Що ви зробите?
- Підете гуляти по школі.
- Звернетеся до директора зі скаргою на вчителя (вчительку).
- Вибачитеся та попросите дозволу сісти на своє місце.
- Нагрубите вчителю (вчительці) та нахабно сядете на своє місце.
Ситуація 2
Ви їхали на велосипеді й зачепили маленьку дівчинку, яка впала. Що ви зробите?
- Зупинитеся та нагримаєте на неї, щоб не плуталася під колесами.
- Зупинитеся, піднімете дівчинку і поїдете собі далі.
- Зупинитеся, піднімете дівчинку і відведете її додому.
- Натиснете на педалі й хутко поїдете далі.
Ситуація 3
У вашому класі з’явився новий учень з інвалідністю. Як ви його зустрінете?
- Зустрінете привітно, як і всіх новеньких.
- Відмовитеся з ним спілкуватися.
- Спілкуватиметеся в окремих випадках.
Навчальна гра «Передайте іншому (іншій)»
Об’єднайтеся у дві групи. Одна група називає права людини, інша — права дитини. Перемагає команда, яка правильно назве найбільшу кількість прав.
Творче завдання
Зобразіть права дитини у вигляді піктограм.