§ 19. Права людини
і громадянина. Права дитини
Перевірте себе
Пригадайте
1. Що робить людину унікальною?
2. Чим розрізняються такі поняття: особа, індивід, індивідуальність?
1. Виникнення прав людини
Поміркуйте
Як і коли були сформульовані основні права людини?
Можна стверджувати, що — ровесники людства. Вони зародилися вже тоді, коли почали виникати перші людські спільноти. У цих спільнотах були сильні та слабкі представники. Сила давала перевагу і владу. І цю владу могла обмежити лише інша більша сила. У слабких, які мали обов’язки й заборони, існувало уявлення про справедливість. Вони прагнули позбутися сваволі тих, хто взяв владу. Із цього й почалася тривала історія становлення прав людини як принципів, що мали обмежити владу сильних і дати кожній особистості можливість реалізувати себе в житті.
Люди завжди прагнули свободи. І в якийсь момент вони почали говорити, що мають право думати, висловлювати свої думки, вірити й діяти так, як самі бажають, а не так, як від них вимагають правителі.
Спочатку права людини уявляли як поступки між обов’язками й заборонами та безмежною свободою. Тобто громадяни могли користуватися своїми свободами, але в певних межах, встановлених державою. У той самий час держава мала забезпечувати та охороняти ці свободи. Такі з одного боку обмежені, а з іншого боку забезпечені свободи й називають правами людини.
Уперше права людини були записані в законах, що виникли під час американської та французької революцій, тобто повстань на захист свобод, — незалежності США (1776 р.) та Декларації прав людини і громадянина (1789 р.). Ці документи проголосили свободу совісті, слова, об’єднань, зборів, навіть право на повстання проти влади.
Декларація прав людини і громадянина. 1789 р.
Протягом ХІХ ст. низка європейських країн записала у своїх законах соціальні права: на працю, освіту, охорону здоров’я, пенсії, відпочинок.
Зрештою в 1948 р. була сформульована Загальна декларація прав людини. Це збірка основоположних прав, які вибороло людство протягом тисячоліть. Проте перелік записаних там прав не є вичерпним. Кожна держава або суспільство може встановлювати й застосовувати більш розширений перелік прав.
Ухвалення ООН Загальної декларації прав людини. Представник України Д. Мануїльський очолював комісію, яка розробляла вступ (загальні принципи) до цього документа
Елеонора Рузвельт — натхненниця створення Загальної декларації прав людини з першим надрукованим примірником документа. 1948 р.
Таким чином права і свободи є щитом, що захищає гідність кожної людини від посягань із боку влади, її представників та інших людей.
Права людини не гарантують того, що ми будемо щасливі, успішні, не є запорукою справедливості або добробуту, але вони захищають нас від принижень, утисків та забезпечують можливості розвитку.
Завдання 1
2. Принципи прав людини
Поміркуйте
Чому права людини є невід’ємними?
Права людини природні, їх має кожна людина від народження тільки тому, що вона — людина. Вони ніким не даруються, їх не можна відібрати, заслужити або купити, вони просто існують.
Права людини невід’ємні. Це означає, що їх не можна втратити, оскільки вони стосуються самого факту існування людини. Однак за певних обставин дії деяких із них можуть бути припинені або обмежені. Наприклад, призупиняється низка прав людини, винної у скоєнні злочину. У разі введення комендантської години під час воєнного стану обмежується свобода пересування людей. Проте будь-які обмеження є тимчасовими та не можуть скасувати прав.
Права людини неподільні, взаємозалежні, але не взаємозамінні. Часто реалізація одного права залежить від існування багатьох інших прав, і немає жодного права, яке було б важливішим за інші. Натомість жодне право не може замінити собою інше.
Права людини є загальними, тобто вони однаково застосовуються до людей в усьому світі. Кожен має право користуватися правами незалежно від раси, кольору шкіри, віросповідання, майнового стану, політичних або інших переконань. Усі люди рівні в реалізації своїх прав, усі рівною мірою заслуговують на повагу.
Таким чином, в основі прав людини лежать дві основні цінності: перша — це людська гідність, а друга — рівність.
Плакат на річницю Міжнародного дня захисту прав людини
3. Основні права та обов’язки людини
Поміркуйте
Назвіть основні права людини.
Розгляньте схему.
Серед прав людини основними є:
Натисніть на ілюстрацію, щоб побачити пояснення!
Воно становить основу всіх прав людини. Ніхто не може бути позбавлений життя. Складовою частиною цього права є право кожної людини захищати своє життя і здоров’я, життя і здоров’я інших людей від протиправних посягань.
Гідність — уявлення про цінність будь-якої людини як моральної особистості. Також це означає особливе моральне ставлення людини до самої себе та ставлення до неї з боку суспільства. Гідність є одним із ключових понять Конституції України.
Людина сама визначає своє особисте життя й можливість ознайомлення з ним інших людей.
Воно означає, що нікого не можна позбавити свободи без законного рішення.
Кожна людина може вільно висловлювати свої ідеї або думки без небезпеки помсти, покарання тощо. Проте це право має деякі обмеження, пов’язані з образами й приниженням гідності, а також державною безпекою.
Це право тісно пов’язане з принципом недискримінації. Він означає заборону необґрунтованого відмінного ставлення (а саме встановлення розрізнень, винятків, обмежень або переваг) до осіб, які перебувають в однаковій ситуації, або однакового підходу до осіб, які перебувають у різних ситуаціях.
Воно регулює відносини, пов’язані з володінням, користуванням і розпорядженням власником належним йому майном на свій розсуд і у своїх інтересах. Це право передбачає невтручання інших осіб до чужої власності.
Воно гарантує людині здобуття певного обсягу знань, культурних навичок тощо, які необхідні для нормальної життєдіяльності в умовах сучасного суспільства.
Це право включає свободу сповідувати будь-яку релігію або не сповідувати жодної, безперешкодно вести релігійну діяльність, яка не шкодить здоров’ю людини.
Недостатньо лише мати права, їх ще треба знати. Це необхідно для уникнення ситуацій порушення прав, можливості захисту, відновлення порушених прав, поваги до прав інших людей тощо.
Крім прав, кожна людина має і обов’язки. Конституція України визначає їхній перелік (див. схему).
Розгляньте схему.
Плакат до Дня прав людини, який відзначається 10 грудня
Висловіть припущення, якою є головна думка плаката.
4. Основні права громадянина і свободи людини
Поміркуйте
Яка існує відмінність між правами і свободами людини?
Майже кожна людина на Землі є громадянином (громадянкою) тієї чи іншої держави. Кожна держава гарантує своїм громадянам і громадянкам забезпечення їхніх прав.
Примірник Конституції України, розміщений у залі Верховної Ради України. На ньому президенти України складають присягу
Конституція України розрізняє поняття «права людини» і «права громадянина». Так, як уже зазначалося, до прав людини належать: право на життя; право на гідне ставлення; право на невтручання в особисте та сімейне життя; право на свободу та особисту недоторканність; право на свободу думки і слова; право на рівне ставлення; право на власність; право на освіту; право на свободу світогляду і віросповідання тощо.
Щодо прав громадянина, то вони пов’язані зі сферою відносин людини із суспільством, державою. Основу цього виду прав становить належність людини до держави, громадянином (громадянкою) якої вона є. Прикладом прав громадянина, встановлених у Конституції України, є:
- право громадян України на свободу об’єднання в політичні партії та громадські організації;
- право брати участь в управлінні державними справами;
- право на участь у проведенні мітингів, походів, демонстрацій тощо.
Цікаво знати
Держава не має права впливати на вибір людиною віросповідання, встановлювати будь-яку релігію як обов’язкову — це її особисті свободи. Проте держава може запровадити закони, що обмежують свободу совісті з метою забезпечення належного визнання та поваги до прав і свобод інших осіб, задоволення справедливих вимог моралі, дотримання суспільного порядку та безпеки.
Завдання 2
Права людини поширюються на всіх людей незалежно від місця проживання, а права громадянина — лише на тих осіб, які є громадянами певної держави. Отже, поняття «права людини» є ширшим, ніж «права громадянина».
У той самий час важливо розмежовувати поняття «права людини» і «свободи людини». Свободи людини — це сфери діяльності людини, у які держава не має втручатися. Вона лише окреслює межі, у яких людина діє за своїм вибором і на власний розсуд. Незважаючи на це, держава має забезпечити захист цих меж від втручання інших осіб.
Завдання 3
5. Чому необхідні окремі права дитини
Поміркуйте
Що розуміють під захистом прав дитини?
Кожен член суспільства має права. Дитина є повноцінним членом суспільства. Проте із правової точки зору дитину не можна прирівнювати до дорослої людини. Дитиною вважається особа до досягнення 18 років.
Цікаво знати
Шлях до усвідомлення того, що дітям необхідний особливий захист, був довгим. Тривалий час дітей сприймали як «маленьких дорослих», які від власне дорослих, крім розмірів, нічим не відрізняються. Уперше про фізичні та психологічні відмінності дитини від дорослого заговорили у Франції та Великій Британії в середині XVIII ст. Проте ці ідеї ще довго не втілювалися в життя. У ХІХ ст. діти (іноді з п’яти-шести років) нарівні з дорослими працювали на фабриках, заводах та в шахтах по 14—18 годин на добу. Їм заборонялося відволікатися, гратися навіть в обідню перерву. Лише в середині ХХ ст. розпочалася боротьба за захист прав дітей.
Дитина має бути забезпечена особливими правами, особливим захистом. Це обумовлено її фізичною, розумовою, моральною та духовною незрілістю. І для того щоб дитина стала зрілою людиною в усіх відношеннях, їй необхідно мати певні додаткові можливості. Тому інтереси дитини в усіх видах діяльності ставляться вище інтересів дорослих та держави.
Права людини починаються з прав дитини — це загальноприйнята норма. Необхідність захисту прав дитини виникає тоді, коли порушуються її права, незалежно від того, чи усвідомлює це сама дитина.
Права дитини захищають органи опіки та піклування, органи державної влади або місцевого самоврядування, громадські організації та судові установи (див. схему).
Розгляньте схему.
Права дитини
Емблема дитячого фонду ООН — ЮНІСЕФ
Плакат ЮНІСЕФ
Як ви розумієте зображене на плакаті гасло?
Завдання 4
6. Права дитини
Поміркуйте
Якими документами закріплені права дитини?
Світові стандарти в галузі дотримання прав дитини закріплені в кількох важливих документах. Ще в 1924 р. було прийнято Женевську декларацію прав дитини. Питання захисту прав дитини знайшли відображення в Загальній декларації прав людини 1948 р. У 1959 р. ООН затвердила Декларацію прав дитини, яка справила значний вплив на політику держав. У 1989 р. було прийнято про права дитини, яку вважають своєрідною дитячою Конституцією. Вона допомогла змінити на краще життя дітей в усьому світі.
Завдання 5
Зверніть увагу
Пам’ятайте, що ви — людина, ніхто не може вас ображати, бити, несправедливо поводитися з вами.
Якщо ваші права порушують, ви можете звернутися по допомогу та захист до служби у справах дітей, центру соціальних служб для сім’ї, дітей і молоді, поліції за місцем свого проживання, а також до Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини або Уповноваженого Президента України з прав дитини.
Завдання 6
Завдання 7
Чи погоджуєтесь ви з тим, що…
- Права людини є загальнолюдською цінністю, а рівність прав і свобод усіх людей — це найвища суспільна цінність. Немає більш або менш важливих прав людини.
- Права людини природні, вони належать кожній людині від народження тільки тому, що вона — людина. Вони ніким не даруються, їх не можна відібрати, заслужити або купити. Права людини невід’ємні, неподільні, взаємозалежні, але не взаємозамінні.
- Права людини є загальними, тобто вони однаково застосовуються до людей у всьому світі.
- Наявність окремих прав дитини зумовлено її фізичною, розумовою, моральною та духовною незрілістю. Права людини починаються з прав дитини.
Запитання і завдання
- Що таке права людини? На яких принципах вони сформульовані?
- Які права людини є основними?
- Робота в малих групах. Перегляньте, обговоріть та проаналізуйте перелік прав громадянина. Висловіть пропозиції, якими правами їх слід доповнити. Поясніть доцільність і необхідність своїх пропозицій. Скористайтеся пам’яткою «Як працювати в малих групах».
- Щороку 1 червня у світі відзначають Міжнародний день захисту дітей. Підготуйте малюнок, присвячений цьому дню.
- Навчальна гра. Об’єднайтеся в команди (їх має бути парна кількість). Учасники однієї команди зображають на аркуші паперу або за допомогою жестів і міміки одне з прав дитини, а учасники іншої — його відгадують.
- Поясніть, як ви розумієте твердження, що права людини починаються з прав дитини.
- Куди слід звернутися дитині для захисту своїх прав?