§ 6. Людина як особистість і особа

Перевірте себе

Пригадайте

Хто такі особистість і особа?

1. Процес розвитку та формування особистості

Поміркуйте

Що є головною рушійною силою розвитку особистості?

У момент народження дитина ще не є особистістю. Особистість формується завдяки соціальному середовищу, вихованню та навчанню: поєднанню впливів сім’ї, однолітків, школи та загалом суспільства. Завдяки цьому людина пристосовується до зовнішнього оточення, бере участь у суспільному житті.
Людська особистість розвивається лише в діяльності. Проте на цьому шляху особистість нерідко відчуває суперечність між своїми прагненнями та можливостями. Уміння долати ці суперечності є важливою властивістю особистості. Це рушійна сила її розвитку (див. схему).

Виконуємо разом

Прочитайте текст. Поясніть описану ситуацію з точки зору формування особистості.

У 1920 р. в Індії знайшли двох дівчаток, які виросли серед вовків. Одній із них на вигляд було сім-вісім років, іншій — приблизно два роки. Молодша дівчинка невдовзі після повернення до людей померла, а старша, яку назвали Камала, прожила ще десять років. Спостерігачі відзначали, що, незважаючи на певне пристосування до навколишніх соціальних, людських умов, поведінка дівчинки більше нагадувала поведінку вовка (легкість пересування на чотирьох кінцівках і небажання прямоходіння, відмова носити одяг, хлебтання, а не пиття води, чудово розвинений нюх і навіть виття на повний місяць). Весь словниковий запас, засвоєний Камалою за час перебування серед людей, складав близько 40 слів, хоча вона використовувала звуки, подібні до гарчання або скавуління для позначення певних своїх потреб.

Завдання 1

2. Структура особистості та її якості

Поміркуйте

Якими є основні складові структури особистості?

Особистість містить фізичну, соціальну та духовну складові (див. схему).

Фізична складова особистості — це тіло людини. Сюди також відносять одяг, хатнє начиння і все те, що зроблено її руками.
Соціальна складова особистості формується в процесі спілкування людей. Вона становить систему соціальних ролей людини (батько/матір, син/дочка, керівник/підлеглий тощо) у різних групах, частиною яких вона є. Усі форми самоствердження в професійній та суспільній діяльності, дружбі, коханні, суперництві формують соціальну структуру особистості.
Духовна складова особистості — це набір життєвих цінностей та ідеалів. Названі компоненти на різних етапах життя людини набувають головного, домінуючого значення.

Поміркуйте

Які якості особистості ви хотіли б сформувати в собі?

Кожна особистість має певний набір якостей. Такими вважають розум, мудрість, емоції, волю, рішучість, навички, уміння, переконання, інтуїцію, здатність до самонавчання, самооцінювання, наслідування, ризикованість, любов, ненависть, пристрасть, імпульсивність, милосердя, совість, патріотизм, справедливість, гуманізм тощо. Їх поділяють на природні й соціально важливі, моральні, психологічні та естетичні. Набір цих якостей визначає індивідуальність особистості.

Поміркуйте

1. Якими є етапи розвитку особистості?

2. Як відбувається розвиток особистості та яким є результат?

Завдання 2

3. Самореалізація. Типи особистості

Поміркуйте

Якою є роль особистості в історії?

Процес найповнішого прояву особистістю своїх можливостей, досягнення поставлених цілей для розкриття свого творчого потенціалу (здібностей) має назву . Вона є найважливішим мотивом дій людини.
Самореалізація особистості можлива лише в суспільстві. Залежно від того, як суспільство сприймає особистість, розрізняють такі її типи: пересічна, історична, видатна (див. схему).

До пересічних особистостей відносять більшість дорослого населення світу. До історичних належать ті, хто залишив певний слід в історії народу та культури, держави й людства. Зазвичай це державні, громадські, політичні, культурні діячі та діячки.
Проте діяльність історичної особистості має як позитивний (моральний), так і негативний (аморальний) характер, завдяки чому вона залишає про себе різну пам’ять.
Видатними особистостями називають тих людей, які своїми вчинками, творчістю, справами тощо здобули історично позитивну суспільну оцінку.
Роль особистості в історії надзвичайно велика. Вона може впливати на перебіг історичних подій, зумовлювати їх прискорення чи вповільнення. Видатні особистості, як правило, згуртовують навколо себе багато людей, запалюють їх новими ідеями, організують як суспільно творчу силу.
У сфері економіки видатна особистість керує економічними процесами в державі й забезпечує зростання добробуту її населення.
Не менш важливу роль відіграє особистість у сфері культури, духовного життя суспільства. Талант — досить рідкісний дар. Він відкриває нові горизонти, часто суперечить традиціям, започатковує нові форми культурно-духовного творення. Разом із тим талант і пов’язана з ним геніальність розвиваються на ґрунті народної творчості, із глибин народної культури. Яскравим прикладом цього є творчість українського поета, художника, мислителя та громадсько-політичного діяча Тараса Шевченка.
У визначенні ролі особи, її важливості потрібно бути обережним. Перебільшення її ролі може призвести до викривленого розуміння історичного процесу.

Виконуємо разом

Завдання 3

Завдання 4

Чи погоджуєтесь ви з тим, що…

Особа й особистість є різними характеристиками людини. Особа представляє людину як окремого індивіда. Особистістю називають людину, яка сформувалася в суспільстві й має певний набір якостей та рис характеру.
Формування особистості — тривалий процес. Важливу роль у ньому відіграють соціальне середовище, у якому живе особистість, її виховання та навчання.
Рушійною силою розвитку особистості є суперечність між її прагненнями та можливостями.
У процесі самореалізації особистість посідає певне становище в суспільстві. Залежно від ролі, яку вона відіграє або відігравала, вирізняють такі типи особистості: пересічна, історична, видатна.

Запитання і завдання

Що таке унікальність людини, індивідуальність та особистість?
Навчальна гра «П’ять речень»: сформулюйте п’ятьма короткими реченнями головний зміст параграфа.
Складіть кілька речень, використовуючи слово «особистість».
Складіть розповідь про уявного персонажа на тему «Як відбувалося формування його особистості».
Робота в парах. Обговоріть і розв’яжіть пізнавальну задачу. За висловом дослідника, «індивідом народжуються, особистістю стають, а індивідуальність відстоюють». Яким є ваше ставлення до цього судження? Поясніть свою думку. Які способи доцільні для відстоювання людиною своєї індивідуальності? Скористайтеся пам’яткою «Як працювати в парах».
Колективне обговорення. Чи можна стверджувати, що «особистість — людина, вихована суспільством»?
Напишіть невелику розповідь за однією з тем (на вибір): «Я — особливий(-а), тому що…», «Я — особистість, тому що…».
За допомогою додаткових джерел доберіть чотири приклади історичних і видатних особистостей. Назвіть три аргументи, чому саме кожна із зазначених особистостей є відомою.