§ 4. Людські чесноти. Роль світогляду в становленні особистості
Висловіть власну думку
1. Чесноти людини
Здавна люди переймалися питанням: як зрозуміти, що та чи інша людина добра чи зла, які саме якості про це свідчать. У різні часи вчені складали переліки , які, на їхню думку, мають належати ідеальній людині.
У Давній Греції вважали, що головними для людини є чотири чесноти: мужність, поміркованість, мудрість і справедливість. Проте водночас малося на увазі, що кожна з них характерна для певної групи людей: справедливість — для правителів, мужність — для воїнів тощо.
Пізніше, у Середні віки, поширилася думка, що такі чесноти, як мужність, вірність, щедрість, можуть належати лише людям знатного походження. Натомість простим людям приписували віроломство, слабкодухість, жадібність. Ці існували дуже довго.
У VI ст. до н. е. в Китаї жив мудрець Конфуцій, вчення якого китайський народ дотримується і в наші дні. Він навчав, що основою спілкування людей мають бути п’ять чеснот: людяність, справедливість, ввічливість, мудрість та відповідальність (вірність).
На основі праць давньогрецьких мислителів християнські богослови склали новий перелік чеснот, до якого увійшли доброчесність, стриманість, щедрість, старанність, терплячість, лагідність та покірливість. Саме ці якості вважали головними позитивними рисами людини.
У сучасному світі немає єдиного переліку чеснот. Він залежить від цінностей спільноти, у якій зростала людина. А цінності, своєю чергою, формуються під впливом історичної долі цієї спільноти, релігії, звичаїв і традицій. З іншого боку, такі риси, як чесність, терплячість, щедрість, милосердя, цінуються в усьому світі.
Цікаві факти
Жінка, зображена на картині середньовічного італійського художника П’єро Поллайоло, втілює чесноту поміркованості: вона повільно, тонкою цівкою наливає воду в посудину.
Доберіть синоніми до поняття «поміркованість». Яку людину можна назвати поміркованою?
Завдання 1
Завдання 2
Завдання 3
Завдання 4
2. Світогляд людини та її особистість
Ви вже знаєте, що поняття «особистість» характеризує людину, коли йдеться про відносини із суспільством, тобто людьми, які її оточують. Уявлення людини про світ (суспільство і природу загалом) та бачення свого місця в ньому має назву . Він складається з уявлень, поглядів, , досвіду та безлічі інших чинників. Залежно від світогляду в людини можуть виникати певні потреби.
Світогляд формується впродовж усього життя людини. Він залежить від того, у якій культурі відбувалося становлення особистості, за яких умов вона зростала, що вона перейняла та засвоїла від інших людей, які висновки зробила з власного досвіду, набутих знань тощо.
Для кращого розуміння, що таке світогляд людини, можна виділити такі його складові частини: переконання, цінності та ідеали.
Переконання — впевненість людини у справедливості своїх принципів, ідей, поглядів. Ці думки можуть мотивувати людину до певних дій. Наприклад, переконання в тому, що наявність якісної освіти є запорукою доброї роботи й високого доходу, стимулюватиме приділяти більшу увагу навчанню. Натомість переконання, що освіта не впливає на життєві можливості, навпаки, підсилюватиме думки про марність навчання.
Цінності — тверді переконання в тому, що певні явища навколишнього світу є позитивними або негативними. Вони визначають ставлення людини до всього, що її оточує. Прикладами цінностей є добро, свобода, гідність, милосердя, любов.
Ідеали — зразки чогось довершеного, вищі цінності, яких людина прагне досягти у своєму житті. Прагнення наблизитися до ідеалу спонукає людину самовдосконалюватися.
Отже, світогляд людини не є наперед визначеним і незмінним. Він складається з багатьох чинників, на нього можуть впливати різні події та явища. Прочитана книжка або переглянутий кінофільм (як науковий, так і художній), власний досвід або досвід інших людей — усе це може сприяти формуванню світогляду. Характер людини також відіграє вагому роль у цьому процесі.
Робота в парах. Яку книжку ви прочитали останнім часом? Обговоріть, як вона вплинула на ваш світогляд.
Світогляд можна і треба розвивати протягом життя. Що більше людина дізналася, що ретельніше вона осмислила отриману інформацію, досвід та зробила висновки, то ширшим стане її світогляд і різноманітнішими будуть зв’язки з людьми та навколишнім світом. Отже, вона розвиватиметься як особистість.
Варто замислитися
Цінність ідеалу полягає в тому, що він віддаляється, як тільки ми наближаємося до нього.
Творче завдання
Складіть «хмару» слів на тему «Мій світогляд». Що з переліченого, на вашу думку, найбільше вплинуло на формування вашого світогляду?
Завдання 5
Завдання 6
Завдання 7
Завдання 8
Підсумовуємо вивчене
Завдання 9
Завдання 10
Завдання 11
Запитання і завдання
- Що таке чесноти людини? Із якою метою люди почали складати переліки найважливіших чеснот?
- На основі власного досвіду, результатів роботи на уроці та тексту підручника складіть перелік чеснот сучасної людини. Обговоріть і порівняйте його з переліками своїх однокласників та однокласниць. Чи було в них щось спільне? Визначте та складіть загальний перелік із п’яти-семи найбільш важливих чеснот.
- Назвіть кілька найвагоміших, на вашу думку, чинників, що формують світогляд людини.
- Як ви вважаєте, світогляд людини залишається постійним на все життя чи здатен змінюватися під впливом обставин?
- Робота в малих групах. Поясніть, як ви розумієте твердження, що «читання книжок розширює світогляд». Обговоріть і підготуйте аргументи на захист або спростування цієї думки. Скористайтеся планом-схемою «Як працювати в малій групі».
- Мініпроєкт «Мозаїка мого світогляду». На окремих кольорових папірцях запишіть чинники, які, на вашу думку, формують ваш світогляд. Прикріпіть їх на дошку (або будь-яку тверду основу). Порівняйте свої відповіді з відповідями однокласників та однокласниць. Які висновки про різноманіття людських світоглядів ви можете зробити?