§ 2. Як людина стає особистістю

Висловіть власну думку

1. Індивідуальність людини

Упродовж століть мислителі й вчені намагалися зрозуміти, ким є людина. Існує напівжартівливий вислів: «Усі ми люди, але хто така людина?». На перший погляд тут немає нічого складного. Усі ми впевнено виділяємо людину з навколишнього світу. Її відмінність від усіх інших істот є очевидною. Однак у чому полягає ця відмінність?

Усі люди на Землі різні. Вони відрізняються одне від одного зростом, вагою тіла, кольором шкіри, очей і волосся, а також характером, звичками та здіб­ностями. Тому не випадково кажуть про  кожної людини.

Поняття «людина» відображає спільні якості всіх людей. Коли ми розглядаємо окремого представника людства — носія його спільних якостей, якому властиві передусім природні особливості, то використовуємо поняття «індивід».

Природні особливості людини і вплив певного суспільства через сім’ю та оточення визначають її  як сукупність своєрідних і неповторних якостей.

Робота в малих групах. Обговоріть і визначте, як наведена ілюстрація відбиває уявлення про індивідуальність і способи її прояву.

Люди мають різний характер, відрізняються за вподобаннями та інтересами, по-різному сприймають нав­колишню дійсність. Існує такий вислів: «Усі ми різні, але ми рівні у своїх правах і можливостях». Дотримання цього принципу важливе для гармонійного розвитку суспільства та окремої людини.

Ви вже знаєте, що однією з моральних цінностей є визнання рівності всіх людей. Усі люди як різні індивідуальності заслуговують мати рівні можливості для реалізації своїх неповторних і своєрідних якостей.

Зверніть увагу

У навчальному процесі забезпечуються рівні можливості для реалізації здібностей людини. Зокрема це полягає в урахуванні індивідуальних особливостей кожного учня та учениці під час парної, групової або колективної роботи.

Завдання 1

Завдання 2

2. Індивідуальні властивості людини

До якостей людини, що визначають її , належать своєрідність способу мислення, сприйняття, її , й талант.

Ще в Давній Греції виокремлювали чотири види темпераменту людини. Проте сучасна наукова спільнота уточнює, що людей із «чистим» темпераментом майже не зустрічається. Зазвичай ідеться про ­поєднання в особистості двох типів темпераменту, хоча один із них усе одно більш виражений (тобто є ­основним).

Творче завдання

Завдання 3

Цікаві факти

Сучасні вчені об’єднують людей за психологічними особливостями, що значною мірою обумовлює їхній темперамент. Так, екстраверти більш відкриті до світу, потребують активного спілкування. Натомість інтроверти замкнені в собі, ставлять на перше місце особисті захоплення, прагнуть менше контактувати з іншими ­людьми.

На відміну від темпераменту, характер людини можна змінити завдяки свідомим зусиллям. Він формується впродовж життя, у результаті виховання та самовиховання. Характер виражається у ставленні до себе, до інших людей, до праці, до довкілля тощо.

Робота в парах. Назвіть риси характеру, крім тих, що перелічені в таблиці. Які риси ви хотіли б мати, а які — ні? Поясніть свій вибір.

Варто замислитися

Будь собою, інші ролі зайняті. 

Оскар Вайлд, ірландський поет і письменник ХІХ ст.

Творче завдання

Виконуємо разом

Робота в парах. Обговоріть і виконайте завдання.

  1. На двох окремих аркушах запишіть відповіді на запитання «Які мої індивідуальні риси?» і «Які твої індивідуальні риси?».
  2. Порівняйте свої відповіді й обговоріть відмінності щодо того, якими ви бачите себе і як вас сприймають інші.

Етика в Україні

На думку українських науковців Сергія Сергєєва та Адріана Рощупкіна, сучасному вихованню та навчанню слід «максимально спиратися на індиві­дуальність». Процес навчання має ґрунтуватися на глибокому знанні рис особистості учнів та учениць, їхніх умов життя.

Завдання 4

Завдання 5

Завдання 6

Завдання 7

3. Формування особистості

Усвідомлення людиною своєї індивідуальності допомагає зрозуміти значення цих якостей для суспільства й сприяє початку формування її .

Формування особистості — складний процес, який відбувається завдяки поєднанню впливу різних чинників. Серед них важливу роль відіграють виховання, оточення і зусилля самої людини.

Цей процес поєднує в собі загальнолюдське, важ­ливе для певного суспільства, з індивідуальним і не­пов­торним. Особистість формується під впливом сім’ї, однолітків, школи та суспільства. Так людина пристосовується до зовнішнього оточення, бере участь у суспільному житті, знайомиться з різними навчальними дисциплінами тощо.

Цікаві факти

Етика як навчальний предмет належить до гуманітарних дисциплін. Її вивчення допоможе поглибити розуміння добра і зла, сприятиме вихованню моральних норм, а також розвитку гармонійних стосунків з іншими людьми.

Одночасно з формуванням особистості відбувається підготовка людини до свідомого дорослого життя. За успішності цього процесу людина увійде до нього як , здатна до самостійної діяльності. Проте так відбувається не завжди. Британська письменниця ХІХ—ХХ ст. Етель Ліліан Войніч, спостерігаючи за своїми сучасниками, із сумом зазначала, що більшість із них «не ті, ким могли б бути».

Варто пам’ятати, що ваше ­майбутнє залежить від докладених зусиль із самовдоско­налення.

Цікаві факти

Для особистісного розвитку людині потрібно добре розуміти саму себе. Тому для цього можна час від часу ставити собі певні запитання та обмірковувати відповіді на них. Згодом, перечитуючи свої відповіді, людина може простежити, як змінювалося її ставлення до себе, що для неї було важливим. Наприклад, запитання можуть бути такими:

1) Наскільки щасливими ви зараз відчуваєте себе?
2) Яке з ваших занять приносить вам найбільше задоволення?
3) Пригадайте, коли востаннє ви щиро сміялися. Що стало причиною цього?
4) Якому заняттю ви б хотіли присвятити цілий день?
5) Яка людина або персонаж викликає у вас захоплення? На кого ви прагнете бути схожими?
6) Опишіть свій характер трьома словами.
7) Сплануйте свій ідеальний день.

 

Варто замислитися

— Ти такий один у всьому світі.
— Ну вже. Так про кожного можна сказати, правда?

Рей Бредбері, сучасний американський письменник

Усе вирішує людська особистість, а не колектив або еліта країни… і значною мірою її відродження залежить від невідомих нам законів виникнення великих особистостей.

Володимир Вернадський, український науковець ХІХ—ХХ ст.

Творче завдання

Завдання 8

Складіть речення, використовуючи поняття «непов­торність людини» та «становлення особистості».

Завдання 9

Завдання 10

Підсумовуємо вивчене

Завдання 11

Завдання 12

Завдання 13

Завдання 14

Запитання і завдання

  1. Дайте визначення понять «унікальність», «індивідуальність» та «особистість».
  2. Підготуйте повідомлення або виступ з аргумента­цією на тему «У мене є своя індивідуальність, тому…». Скористайтеся пам’яткою «Як підготувати повідомлення».
  3. Складіть розповідь про уявного персонажа на тему «Як відбувалося формування його (її) особистості».
  4. Робота в малих групах. Обговоріть і розв’яжіть пізнавальну задачу. За висловом дослідника, «індивідом народжуються, особистістю стають, а індивідуальність відстоюють». Яким є ваше ставлення до цього судження? Поясніть свою думку. Які способи доцільні для відстоювання людиною своєї індивідуальності?
  5. До уроку узагальнення за розділами І і ІІ у складі пар або індивідуально підготуйте навчальний проєкт на тему «Людська різноманітність — багатство суспільства». Скористайтеся пам’яткою « Як підготувати навчальний проєкт».