Компетентнісно орієнтовані завдання до Розділу 2 (частина І)
Завдання 1
Людство скидало відходи й закопувало їх у землю впродовж тривалого часу. Багато з них можуть забруднити підземні й поверхневі води. Як ви вважаєте, чому? Як можна зменшити забруднення водних ресурсів планети?
Завдання 2
Сьогодні відомо про існування 118 різних видів атомів. А чи можна назвати точну кількість існуючих речовин? Поясніть свою відповідь.
Завдання 3
Через несправний кран за добу може «накапати» від 30 до 200 л чистої води. Запитайте в дорослих, скільки коштує один кубічний метр води (1000 л) та обчисліть, скільки грошей буде витрачено за місяць.
Завдання 4
У спортивному репортажі ми почули слова: «Плавець установив новий рекорд у плаванні на 200 метрів вільним стилем».
Відносно якого тіла плавець проплив 200 метрів?
Завдання 5
Якщо зважити тіло, приміром, яблуко, на пружинних вагах на Місяці, то отримаємо дані, у шість разів менші, ніж на Землі. Чи означає це, що яблуко на Місяці втратило більшу частину своєї маси?
Завдання 6
У серпні 2021 року учениця 10 класу Новокаховської школи No 1 Вікторія Панченко отримала бронзову медаль Всесвітньої олімпіади геніїв, яка відбулася у США. Із додаткових джерел інформації дізнайтеся, за яку геніальну ідею дівчина отримала нагороду.
Завдання 7
Під час ожеледиці водіям треба їхати дуже обережно. Поясніть чому.
Завдання 8
Поясніть, чому дослідження сезонних явищ має велике значення для сільського господарства, екології, медицини
Завдання 9
Заведіть щоденник здоров’я і сплануйте індивідуальну програму збільшення фізичної активності. Проконсультуйтеся з учителем фізкультури чи близькими дорослими. Дотримуйтеся етапів розробленої програми. За місяць зробіть висновки щодо результатів.
Завдання 10
Обчисліть масу повітря у вашій класній кімнаті та порівняйте її зі своєю масою. Для цього спочатку виміряйте розміри кімнати або запитайте про це класного керівника/керівницю.
Завдання 11
На шкалі термометра відстань між позначками 20°С і 60°С становить 4 см, а ширина поділки дорівнює 2 міліметра. Скільки градусів «міститься» в кожній поділці шкали термометра?
Завдання 12
Важке ковадло в кузні закріплене на дерев’яній колоді. Чому потужні удари важким молотом по ковадлу не пошкоджують колоду? Адже якби вдаряти молотом по колоді, то на ній з’являться сліди від ударів і згодом колода повністю зруйнується.
Завдання 13
Висота Львівської ратуші 65 метрів. 350 її сходинок є похилою площиною. На яку висоту піднімається людина, якщо долає 7 сходинок?
Робота в парах
Завдання 14
Об’єднайтеся в пари. За допомогою методу «ПРЕС» («Ми вважаємо, що...» → «Тому що...» → «Наприклад...» → «Отже...»), поясніть вислови з точки зору небезпеки обмороження.
- Як приходить сніг з дощем, то йдуть до шевця з плачем.
- У ліс не з’їздиш, то й на печі замерзнеш.
- Краще почервоніти, ніж посиніти.
- Мерзлякуватому й на печі холодно.
Ми занурюємося у світ природничих наук
- Назвіть 3 факти, які ви дізналися з розділу.
- Наскільки важливим є ті завдання, які ви виконали?
- Де ви зможете використати знання з вивченого розділу?
- Під час вивченого матеріалу ви досягли певних успіхів. Що ви робили для цього?
- Де вам знадобиться новий досвід?
- Із якими перешкодами ви зіткнулися під час опанування розділу? Як ви подолали труднощі?