Урок 131. Досліджуємо таблицю множення числа 8 та числа 9; таблицю ділення на 8, на 9

1. Назви арифметичні дії першого ступеня; другого ступеня.

2. Яку арифметичну дію слід виконати на першому / другому ступені, щоб одержати більше число? Менше число?

3. Як знайти число, яке на кілька одиниць / у кілька разів більше за певне число? Менше від певного числа?

4. Якою арифметичною дією можна замінити множення?

5. Як називаються числа при множенні? Що пзначає перший множник? А другий множник?

6. Якою арифметичною дією можна замінити ділення? Як називаються числа при діленні?

7. Яка арифметична дія є оберненою до дії додавання? А до дії множення?

8. Як пов’язані арифметичні дії додавання і віднімання? А множення і ділення?

9. Що означає «від числа a відняти число b»? Що означає «число a розділити на число b»?

10. Як знайти невідомий доданок? А невідомий множник?

11. Як знайти невідоме зменшуване? А невідоме ділене?

12. Як знайти невідомий від’ємник? А невідомий дільник?

13. Як змінюється значення суми / добутку, якщо один із доданків / множників збільшується?

14. Як змінюється значення різниці / частки, якщо зменшуване / ділене збільшується? А якщо зменшується?

15. Як змінюється значення різниці / частки, якщо від’ємник / дільник збільшується? А якщо зменшується?

16. Сформулюйте переставний закон додавання; переставний закон множення.

17. Чи може значення суми / добутку двох чисел дорівнювати нулю? А одному з доданків / множників?

18. Чи може значення різниці / частки двох чисел дорівнювати нулю? А одиниці?

19. Як помножити число на 10? Як поділити кругле число на 10?

20. Як дізнатися, у скільки разів одне число більше або менше, ніж інше?

21. Як зміниться значення добутку, якщо один із множників збільшиться / зменшиться на кілька одиниць?