Урок 114. Досліджуємо таблицю множенення числа 2; таблицю ділення на 2

Не гай часу!

Ти вже знаєш, який довгий шлях пройшло людство, доки з’явилися числа. Сьогодні ти починаєш вивчати таблицю множення, яку ще називають таблицею Піфагора. Знайди в інтернеті або в інших джерелах інформацію про цього давньогрецького філософа й математика і підготуй коротеньке повідомлення.

Розминка

Дай усні відповіді на запитання.

1. Яку арифметичну дію слід виконати, щоб одержати більше число? Менше число?

2. Як називаються числа при додаванні? При множенні? При відніманні? При діленні?

3. Якою арифметичною дією можна замінити дію множення? А дію ділення?

Дай усні відповіді на запитання.

4. Які види ділення ти знаєш? Назви слова-ознаки ділення на вміщення; ділення на рівні частини.

5. Як формулюється переставний закон додавання? А переставний закон множення?

6. Як пов’язані арифметичні дії додавання і віднімання? А множення і ділення?

Дай усні відповіді на запитання.

7. Який знак слід записати між числами, щоб одержати суму? Різницю? Добуток? Частку?

8. Чи може сума двох чисел дорівнювати одному з доданків? У якому випадку? Наведи приклади.

9. Чи може добуток двох чисел дорівнювати одному з множників? У якому випадку? Наведи приклади.

Дай усні відповіді на запитання.

10. Чи може дорівнювати нулю сума двох чисел? Добуток двох чисел? Різниця двох чисел? Частка двох чисел? У якому випадку? Наведи приклади.

11. Чи можна ділити на нуль?

Дай усні відповіді на запитання.

12. Чи може частка двох чисел дорівнювати одиниці? У якому випадку? Наведи приклади.

13. Яке число одержимо в результаті ділення на 1? А в результаті множення на 1?

Дай усні відповіді на запитання.

14. Як помножити число на 10? Як розділити кругле число на 10?

15. У якому порядку слід виконувати дії у виразах без дужок, що містять дії одного ступеня? Різних ступенів?

Вправа 1

Вправа 2

Згадай таблицю множення числа 2. Значення яких виразів ти можеш назвати без обчислень? На основі якого закону?

Вправа 3

Вправа 4

Вправа 5

Вправа 6

Вправа 7

Вправа 8

Розв’яжи задачу.

Склади й розв’яжи таку обернену задачу, щоб шуканим у ній було число 18.

Склади й розв’яжи таку обернену задачу, щоб шуканим у ній було число 2.

Перевір себе

Дай усні відповіді на запитання.

  1. Про що ти дізнався / дізналася сьогодні на уроку? 
  2. Які випадки таблиці множення числа 2 ти запам’ятав / запам’ятала?