Урок 65.
Додаємо і віднімаємо числа частинами
Не гай часу!
Ще з 1 класу ти вмієш виконувати додавання і віднімання чисел частинами в межах 20. Ми перенесли цей спосіб міркування на випадки з переходом через розряд і переконалися, що до / від числа зручно додавати / віднімати інше число не відразу, а частинами, доповнюючи або зменшуючи число до круглого. Сьогодні ми перенесемо цей легкий спосіб обчислення на більші числа.
Розминка
Дай усну відповідь на запитання — перегорни картку, щоб звіритися з правильною відповіддю.
Як пов’язані арифметичні дії додавання і віднімання?
Дай усну відповідь на запитання — перегорни картку, щоб звіритися з правильною відповіддю.
Сформулюй переставний закон додавання. У яких випадках він застосовується.
Дай усну відповідь на запитання — перегорни картку, щоб звіритися з правильною відповіддю.
Сформулюй правило додавання числа до суми. У якому випадку обчислення застосовується це правило? Наведи приклади.
Дай усну відповідь на запитання — перегорни картку, щоб звіритися з правильною відповіддю.
Сформулюй правило віднімання числа від суми. У якому випадку обчислення застосовується це правило? Наведи приклади.
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Порівняй міркування у випадках додавання та віднімання числа частинами. Що в них спільне? Ознайомся з узагальненою пам’яткою.
[latex]\frac{\textbf{Додавання}}{\textbf{віднімання}}[/latex] [latex]\textbf{числа}[/latex] [latex]\textbf{частинами}[/latex]
[latex]1.[/latex] [latex]Подаю[/latex] [latex]\frac{другий \ доданок}{від’ємник}[/latex] [latex]у[/latex] [latex]вигляді[/latex] [latex]суми[/latex] [latex]зручних[/latex] [latex]доданків[/latex].
[latex]2.[/latex] [latex]\frac{Доповнюю \ перший \ доданок}{Зменшую \ зменшуване}[/latex] [latex]до[/latex] [latex]круглого[/latex] [latex]числа[/latex].
[latex]3.[/latex] [latex]\frac{Додаю \ до}{Віднімаю \ від}[/latex] [latex]одержаного[/latex] [latex]результату[/latex] [latex]решту[/latex] [latex]числа[/latex].
[latex]4.[/latex] [latex]Називаю[/latex] [latex]результат[/latex].
Вправа 6
Вправа 7
Вправа 8
Перевір себе
Дай усні відповіді на запитання.
- Що цікавого для тебе було сьогодні на уроку? Про що ти дізнався / дізналася? Чого навчився / навчилася?
- Чи відрізняються міркування в ході додавання чисел частинами в межах 20 та в межах 100?
- Як слід міркувати в ході додавання чисел частинами з переходом через розряд?
- Чи відрізняються міркування в ході віднімання чисел частинами в межах 20 та в межах 100?
- Як слід міркувати в ході віднімання чисел частинами в межах 100 з переходом через розряд?