Уроки 62–63.
Додаємо і віднімаємо числа з переходом через розряд
Не гай часу!
Сьогодні на уроку ти зможеш відчути себе справжнім винахідником / справжньою винахідницею, тому що матимеш нагоду «винайти» спосіб міркування в нових випадках обчислення. Але для цього необхідно сумлінно попрацювати, повторивши ті знання та вміння, які допоможуть тобі зробити відкриття. Отже, до роботи!
Розминка
Що означає від числа а відняти число b?
Як перевірити правильність виконання дії додавання?
Як перевірити правильність виконання дії віднімання?
Сформулюй переставний закон додавання.
Як додати суму до числа?
Як відняти суму від числа?
Як додати число до суми?
Як відняти число від суми?
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3
Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового з переходом через розряд
Прийом віднімання числа від суми
1. Подаю зменшуване у вигляді суми зручних доданків, де перший доданок — десятки числа, але на 1 десяток менше, а другий доданок — одиниці плюс 10.
2. Віднімаю від другого доданка від’ємник.
3. Додаю одержану різницю до першого доданка.
4. Називаю результат.
Вправа 4
Вправа 5
Усно перетвори подану задачу на просту задачу на знаходження невідомого доданка. Розв’яжи одержану просту задачу.
Вправа 6
Вправа 7
Перевір себе
Дай усні відповіді на запитання.
- З якими випадками додавання і віднімання ти ознайомився / ознайомилася сьогодні на уроку?
- Як ти «винайшов» / «винайшла» спосіб міркування для додавання одноцифрового числа до двоцифрового з переходом через розряд?
- Як ти відкрив / відкрила спосіб міркування в нових випадках віднімання?