Урок 8.
Аналізуємо задачу
Не гай часу!
Задачі описують ситуації, які людина змушена вирішувати кожного дня. Отже, вміння розв'язувати задачі є дуже важливим для подальшого життя. Сьогоднішній урок присвячено тому, як слід міркувати та які запитання ставити, щоб розв’язати задачу правильно й легко.
Розминка
Вправа 1
Ознайомся з пам’яткою «Працюю над задачею».
Працюю над задачею
- Прочитай задачу. Про що йдеться в задачі?
- Виділи ключові слова та склади короткий запис задачі.
- За коротким записом поясні числові дані задачі та шукане. Виконай схему.
- Повтори запитання задачі. Що достатньо знати, щоб на нього відповісти?
- Достатньо знати два числові значення: І — … і ІІ — … .
- Якою арифметичною дією відповімо на запитання задачі?
- Запиши розв’язання задачі.
- Запиши відповідь.
Вправа 2
Проаналізуй зразок розв’язування задачі за пам’яткою «Працюю над задачею».
У танцювальному гуртку займаються 10 дівчаток, а хлопчиків — на 2 менше. Скільки хлопчиків у гуртку?
Прочитай задачу. Про що йдеться в задачі?
У задачі йдеться про хлопчиків і дівчаток, які займаються в танцювальному гуртку.
Виділи ключові слова та склади короткий запис задачі.
Ключові слова: «дівчатка» і «хлопчики».
У задачі є слова-ознаки «на … менше» (хлопчиків на 2 менше, ніж дівчаток), отже, це задача на зменшення числа на кілька одиниць.
Виконую короткий запис задачі.
За коротким записом поясни числові дані задачі та шукане. Виконай схему.
Число 10 означає, скільки дівчаток займається в танцювальному гуртку. Число 2 означає, на скільки менше в гуртку займається хлопчиків.
Запитується, скільки хлопчиків займається в танцювальному гуртку.
Виконую схематичний рисунок задачі. Пояснюю, що позначає кожний відрізок.
Повтори запитання задачі. Що достатньо знати, щоб на нього відповісти?
Достатньо знати два числові значення: І — … і ІІ — … .
У задачі запитується, скільки хлопчиків займається в гуртку. Щоб відповісти на це запитання, достатньо знати два числові значення: І —скільки дівчаток займається у гуртку (відомо, 10) та ІІ — на скільки менше займається хлопчиків (відомо — на 2 менше).
Якою арифметичною дією відповімо на запитання задачі?
На запитання задачі відповімо дією віднімання: хлопчиків менше, ніж дівчаток, а менше число знаходимо дією віднімання.
Запиши розв’язання задачі.
Розв’язання
10 – 2 = 8 (д.) — стільки хлопчиків займається в танцювальному гуртку.
Запиши відповідь.
Відповідь: 8 хлопчиків займаються в танцювальному гуртку.
Вправа 3
Вправа 4
Вправа 5
Перевір себе
- Як вибрати опорну схему до задачі?
- Які види задач розв’язуються арифметичною дією додавання? віднімання?
- Що таке обернені задачі?
- У якому порядку слід виконувати дії у виразах?