Урок 21.
Визначаємо порядок виконання дій у виразах

Не гай часу!

Сьогодні ти продовжиш працювати з виразами, що містять дужки, навчишся їх читати та знаходити їх значення. Це дуже важлива тема, оскільки із цими виразами ти працюватимеш протягом усього шкільного життя.

Розминка

Дай усні відповіді на запитання.

Що треба зробити, якщо до числа слід додати суму або різницю?
Що треба зробити, якщо від числа слід відняти суму або різницю?
Що показують дужки?
У якому порядку виконують дії у виразах із дужками?

Вправа 1

Під час читання вказуй назву записаного в дужках виразу — «сума чисел» чи «різниця чисел».

Вправа 2

Установи, який вираз записаний у дужках — сума чи різниця. Прочитай вирази. Переверни картку і з’ясуй, чи правильно виконане завдання.

Вправа 3

У виразі з дужками першими виконують дії в дужках.
У виразі без дужок дії виконують так, як вони записані, — зліва направо.

Вправа 4

Вправа 5

Вправа 6

Зістав задачі 1 і 2. Чим вони відрізняються? Чи матимуть ці задачі однакове розв’язання? Поясни свою відповідь. Розв’яжи задачі, скориставшися підказками на наступних слайдах.
1) Кравчиня відрізала від рулону тканини спочатку 14 м, а потім — ще 12 м. Скільки всього метрів тканини відрізала кравчиня?
2) Кравчиня відрізала від рулону тканини спочатку 14 м, а потім — ще 12 м. На скільки коротшим став рулон тканини?

Перекажи умови задач. Назви запитання. Виділи числові дані. Яке число є шуканим? Про що йдеться в кожній задачі? Чи потрібно розв’язувати обидві задачі? Які ключові слова можна виділити? Яке запитання задачі? Склади в зошиті короткий запис задачі. Виконай схематичний рисунок. За схематичним рисунком поясни, що позначає кожний відрізок. Який компонент ілюструє цілий відрізок, одна частина відрізка, інша частина відрізка? Який компонент треба знайти?

Перевір себе