Уроки 124–125.
Досліджуємо таблицю множення числа 5; таблицю ділення на 5

Не гай часу!

Сьогодні ми продовжуємо вивчати таблицю множення. А чи знаєш ти, що школярі почали вивчати таблицю множення в Середні віки в Англії ? Це була таблиця множення до 12, юні британці вивчають її і в наш час. А ось в Індії учні опановують варіант таблиці множення до 20. Сьогодні ми вивчатимемо таблицю множення числа 5!

Розминка

Вправа 1

Вправа 2

Вправа 3

Вправа 4

Вправа 5

Усно розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Чим вони відрізняються? Як їх відмінність вплине на розв’язування задачі 2? Усно склади план розв’язування задачі 2.

1) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Скільки окунів зловив тато?
2) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Скільки окунів зловили Вітя і тато разом?

Задача 2 є продовженням задачі 1, у ній змінене запитання. Треба виконати ще одну арифметичну дію.
Щоб скласти план розв’язування задачі 2, розбиваємо її на прості задачі.

         План розв’язування

  1. Скільки окунів зловив тато?
  2. Скільки окунів зловили Вітя й тато разом?

Зістав задачі 2 і 3. Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язування задачі 3?

2) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Скільки окунів зловили Вітя і тато разом?
3) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. На скільки більше окунів зловив тато, ніж Вітя?

У задачі 3 змінилося запитання. Тепер запитується не про те, скільки всього, а про різницеве відношення — на скільки більше окунів зловив тато, ніж Вітя. Як зміна запитання вплине на розв’язання задачі 3? Зміниться друга дія. Чи зміниться перша дія? Ні.

Вправа 6

Розв’яжи задачу 1 із поясненням.

1) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Дідусь зловив у 2 рази менше окунів, ніж тато. Скільки окунів зловив дідусь?

Зістав задачі 1 і 2.

1) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Дідусь зловив у 2 рази менше окунів, ніж тато. Скільки окунів зловив дідусь?
2) Вітя зловив 5 окунів, а тато — у 4 рази більше. Дідусь зловив у 2 рази менше окунів, ніж тато. Скільки окунів зловили Вітя, його тато і дідусь разом?

Що змінилося? Як ця зміна вплине на розв’язування задачі 2?

Внеси зміни в короткий запис задачі 1.
Доповни та прокоментуй схему аналізу задачі 1.
Як зміна запитання вплине на розв’язання задачі 2?
Чи зміниться перша дія? Чому?
Чи зміниться друга дія? Чому?

Перевір себе

Дай усні відповіді на запитання.

  1. Які таблиці були складені сьогодні на уроку?
  2. Яка закономірність у результатах таблиці множення числа 5? Чому?
  3. Чим цікаві записи значень добутків із цієї таблиці?
  4. Якими цифрами можуть закінчуватися результати з таблиці множення числа 5?
  5. Назви ділені з таблиці ділення на 5. Якими цифрами вони закінчуються?
  6. Якими цифрами повинні закінчуватися числа, щоб вони ділилися на 5?