Урок 130. Перевіряємо множення
і ділення

Не гай часу!

Розв’язуючи проблеми, що виникають у повсякденному житті, сучасна людина має знати, як перевірити правильність своїх дій. Сьогодні на уроку ти узагальниш правила перевірки арифметичних дій додавання і множення; віднімання і ділення.

Розминка

Дай усні відповіді на запитання. 

1. Назви дії першого ступеня; другого ступеня.

2. Якою арифметичною дією знаходимо більше / менше число на першому ступені? А на другому ступені?

3. Якою арифметичною дією дізнаємось про число, яке на кілька одиниць / у кілька разів) більше за дане / менше від даного?

4. Які слова-ознаки різницевого / кратного порівняння?

5. Якщо в задачі невідоме числове значення різницевого / кратного порівняння, то до якого виду віднесемо цю задачу?

6. Наведи приклад простої задачі на різницеве / кратне порівняння. Розв’яжи її усно.

7. Наведи приклад простої задачі на збільшення або зменшення числа на кілька одиниць / у кілька разів. Розв’яжи її усно. На які слова-ознаки слід орієнтуватися, вибираючи арифметичну дію, якою розв’язується задача цього виду?

8. Як називаються числа при додаванні? А примноженні?

9. Як називаються числа при відніманні? А при діленні?

10. Як зміниться значення суми / добутку, якщо один із доданків / множників збільшиться? А якщо зменшиться?

11. Як зміниться значення різниці / частки, якщо зменшуване / ділене збільшиться? А якщо зменшиться?

12. Як зміниться значення різниці / частки, якщо від’ємник / дільник збільшиться? А якщо зменшиться?

13. Яка арифметична дія є оберненою до дії додавання? А до множення?

14. Що означає «від числа a відняти число b»? А «число a розділити на число b»?

15. Як можна перевірити правильність виконання арифметичної дії віднімання? А дії ділення?