Етапи роботи над навчальним проєктом
1. Організаційний етап. Вибір теми навчального проєкту, обговорення мети та завдань проєкту, складання плану реалізації проєкту.
План проєкту — це документ, який містить заздалегідь намічений порядок дій, необхідних для досягнення мети проєкту.
План допомагає оцінити власні можливості та висвітлити проблеми, які можуть виникнути під час роботи.
Доцільно визначити зміст етапів роботи над проєктом, види робіт на кожному етапі, терміни їх виконання, обов’язки та відповідальність учасників та учасниць проєкту.
2. Підготовчий етап. Пошук інформації, яка висвітлює тему навчального проєкту, а також допомагає у виконанні завдань проєкту.
Під час пошуку матеріалів до проєкту потрібно відразу їх сортувати. Для цього часто використовують портфоліо.
Портфоліо проєкту — це впорядкована добірка матеріалів, зібраних із певною метою.
Електронне портфоліо проєкту — це збірка електронних матеріалів проєкту, які впорядковано за певною структурою.
Електронне портфоліо дозволяє здійснювати швидкий пошук документів; його легко редагувати, доповнювати, переносити, зберігати тощо.
Використовуючи додаткову літературу, інтернет-ресурси, не забувайте зберігати посилання на кожне джерело інформації — записувати назву ресурсу, ім’я автора / авторки. Пам’ятайте про авторське право!
3. Проєктний етап. Опрацювання зібраної інформації, створення моделей, формулювання висновків і пропозицій.
Для уточнення отриманої інформації та одержання додаткової можна звертатися до довідників, словників, а також до вчителя / вчительки.
4. Оформлювальний етап. Оформлення результатів роботи над навчальним проєктом, створення презентації для захисту проєкту.
Щоб презентація проєкту відбулась успішно, необхідно виділити час для її ретельної підготовки. Переконайтеся, що ви виконали всі завдання проєкту. Підготуйте доповідь. Для доповіді вибирайте найголовніше, викладайте свої думки коротко, чітко й зрозуміло.
Якщо ви плануєте презентувати проєкт із комп’ютерною підтримкою, то заздалегідь напишіть план, у якому позначте послідовність слайдів. Орієнтовно це можна зробити так.
| Зміст слайда | Зміст доповіді |
|---|---|
| Тема проєкту, виконавці | Повідомлення теми проєкту, представлення виконавців |
| Ключове питання | Повідомлення ключового питання, яке відображає тему та мету проєкту |
| Матеріали проєкту | Розповідь про дослідження |
| Висновки | Оголошення висновків |
| Список джерел | Презентація джерел, що були використані під час роботи над проєктом |
| Подяка | Подяка всім, хто допомагав у роботі над проєктом. Подяка всім присутнім за увагу, побажання успіхів |
5. Презентаційний етап. Демонстрація результатів навчального проєкту, захист ідеї проєкту та отриманих результатів.
6. Підсумковий етап. Аналіз виконання завдань навчального проєкту, визначення результатів проєкту: яку користь приніс або може принести проєкт.
Загальні правила презентації проєкту
- Доповідайте з гарним настроєм. Не забувайте про свій зовнішній вигляд, слідкуйте за поставою.
- На початку виступу чітко назвіть себе, повідомте про тему виступу та проблему, над якою ви працювали.
- Під час доповіді дивіться на аудиторію.
- Слова вимовляйте голосно та чітко.
- Не читайте доповідь з аркуша, а лише звіряйтеся з нотатками, щоб нічого не пропустити.
- Стежте за часом виступу. Він не повинен перевищувати регламент.
Регламент — це час, який відведено на виступ. Про свій регламент необхідно дізнатися заздалегідь, ще під час підготовки до виступу.
- Будьте готові відповідати на запитання. Відповіді на запитання бажано починати з подяки тим, хто їх ставить.
- Після завершення доповіді та відповідей на запитання подякуйте всім присутнім за увагу.
Критерії оцінювання навчальних проєктів
(12 балів)
1. Змістовність і глибина опрацювання теми (до 6 балів)
• Актуальність напрямів, вибраних для розкриття теми (1 бал)
Оцінюється, наскільки вибрана тема є цікавою, сучасною, чи відповідає рівню підготовки учнів і учениць певного віку. Перевагою буде міжпредметний контекст теми.
• Відповідність змісту темі проєкту, наукова точність, глибина опрацювання матеріалу (до 5 балів)
Оцінюється відповідність викладеної інформації науковим фактам, коректність використання фізичних термінів, формул, величин і одиниць їх вимірювання, методів визначення. Також враховується, чи виходить учень / учениця за межі інформації в підручнику, чи використовує додаткові джерела інформації (з посиланнями), а наявність практична цінність проєкту.
2. Структура й оформлення проєкту (до 2 балів)
• Наявність структурних компонентів (1 бал)
Оцінюється наявність у проєкті (документі, презентації, відео) усіх необхідних частин: титульної сторінки (титульного слайда), змісту, вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатків (за потреби).
• Логічність викладу, грамотність та естетичність оформлення (1 бал)
Оцінюється чіткість простеження логічного зв’язку між розділами, охайність в оформленні, читабельність тексту, доцільність використання ілюстрацій, дотримання ергономічних норм (формат, шрифти, кольори, розташування).
3. Дослідницький складник і практична цінність (до 2 балів)
• Постановка проблеми, методи дослідження (1 бал)
Оцінюється опис використаних методів, доцільність їх застосування.
• Аналіз та інтерпретація отриманих даних (1 бал)
Оцінюється вміння узагальнювати зібрану інформацію, робити висновки на основі отриманих результатів.
4. Презентація і захист проєкту (до 2 балів)
• Якість усного викладу й наочність (1 бал)
Оцінюється грамотність, чіткість вимови, упевненість, зоровий контакт з аудиторією, влучність використання презентаційних матеріалів для підсилення доповіді, дотримання регламенту виступу.
• Відповіді на запитання (1 бал)
Оцінюється точність, повнота й аргументованість відповідей на запитання, уміння захищати власну думку.