Тема 8.1 Проєктна діяльність

Розділіться на дві команди.

Візьміть довгий канат і позначте його середину.

Команди стоять по обидві сторони каната.

Коли вчитель / вчителька дає сигнал, починайте тягти канат на себе.

Спробуйте змінити склад команд і повторити гру (наприклад, переведіть кількох сильних учасників з однієї команди в іншу).

Звертайте увагу, яка команда перемагає залежно від складу команд та кількості учасників.

Запишіть результати гри.

Обговоріть, як зміна складу команд вплинула на перемогу.

Підготуйте коротку презентацію про ваші спостереження та висновки і розкажіть класу, як різні команди тягнули канат і які результати ви отримали.

Візьміть маленьку коробку або інший легкий предмет.

Прикріпіть до коробки три нитки різної довжини з різних боків.

Покладіть коробку на стіл.

Попросіть трьох друзів тягнути нитки в різні напрямки, змінюючи сили натягу.

Спостерігайте, як коробка рухається залежно від напрямків і сил натягу ниток.

Запишіть результати експерименту, визначте, в якому напрямку діє рівнодійна сила.

Підготуйте коротку презентацію про експеримент і поясніть, як змінювались напрямки та сили натягу ниток, і як це вплинуло на рух коробки.

Візьміть гумку (наприклад, гумку для волосся) та маленький предмет (наприклад, олівець).

Прикріпіть гумку до предмета і тримайте її на різних кінцях.

Змініть силу натягу гумки, тягнучи її з різних боків.

Спостерігайте, як предмет рухається залежно від сили натягу гумки.

Запишіть результати експерименту, визначте, як змінюються сили натягу і напрямки руху предмета.

Підготуйте коротку презентацію про експеримент і поясніть, як змінювались сили натягу гумки і як це вплинуло на рух предмета.

1. Підготовка. Оберіть різні предмети у вашому домі або школі (наприклад, килим, підлога, взуття).

2. Експеримент. Виміряйте сили тертя під час взаємоції цих предметів один з одним.

3. Запис. Запишіть свої спостереження та результати вимірювань.

4. Презентація. Створіть презентацію або плакат, де покажете результати вашого дослідження і поясніть, як сили тертя впливають на наше життя.

1. Підготовка. Оберіть декілька видів спорту (наприклад, біг, футбол, ковзанярський спорт).

2. Експеримент. Дослідіть, як тертя впливає на виконання різних спортивних дій (наприклад, як тертя між взуттям та поверхнею впливає на швидкість бігу).

3. Запис. Запишіть свої спостереження та результати вимірювань.

4. Презентація. Створіть презентацію або відео, де покажете результати вашого дослідження і поясніть, як сили тертя впливають на спортивні досягнення.

1. Підготовка. Оберіть декілька механізмів, в яких сили тертя мають важливе значення (наприклад, велосипед, автомобіль, петлі дверей).

2. Експеримент. Дослідіть, як тертя впливає на ефективність роботи цих механізмів.

3. Запис. Запишіть свої спостереження та результати вимірювань.

4. Пропозиції. Придумайте способи зменшення тертя у цих механізмах (наприклад, використання змащувальних матеріалів).

5. Презентація. Створіть презентацію або постер, де покажете результати вашого дослідження і запропонуйте способи зменшення тертя.

Команди стоять по обидві сторони каната.

Коли вчитель / вчителька дає сигнал, починайте тягти канат на себе.

Спробуйте змінити склад команд і повторити гру (наприклад, переведіть кількох сильних учасників з однієї команди в іншу).

Звертайте увагу, яка команда перемагає залежно від складу команд та кількості учасників.

Запишіть результати гри.

Обговоріть, як зміна складу команд вплинула на перемогу.

Підготуйте коротку презентацію про ваші спостереження та висновки і розкажіть класу, як різні команди тягнули канат і які результати ви отримали.

1. Підготовка. Оберіть природне явище, в якому сили тертя мають важливе значення (наприклад, лавини, зсуви ґрунту).

2. Експеримент. Дослідіть, як тертя впливає на виникнення і розвиток цих явищ.

3. Запис. Запишіть свої спостереження та результати досліджень.

4. Презентація. Створіть презентацію або плакат, де покажете результати вашого дослідження і поясніть, як сили тертя впливають на природні явища.

роликові ковзани;

різні поверхні парку (асфальт, трава, пісок).

Спробуйте проїхатися на роликових ковзанах різними поверхнями парку: асфальт, трава, пісок, лід.

Відчуйте, як різні поверхні впливають на ваше ковзання.

Опишіть відчуття ковзання на різних поверхнях. На якому покритті ковзати було найскладніше? На якому ― найпростіше? Чому?

Намалюйте себе на роликових ковзанах на різних поверхнях (асфальт, трава, килим, лід). Поруч із кожним зображенням додайте стрілки, що показують силу тертя (довші стрілки для сильнішого тертя, коротші — для слабшого тертя).